43名学生写信“弹劾”老师 认为其不尊重学生

　　近日，某中专一个班43名学生写联名信“弹劾”任课老师。被“弹劾”的老师是该班的商务英语老师。在长达1700多字的联名信中，学生们认为该老师在上课时对学生不尊重，且比较专制，不适合继续任课。

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　　[百态][记录][法制][乱弹][图片][博览]信的最后，学生们希望校方能将其调换。

　　“我们认为这位老师缺乏师德，所以决心维护自己的权利，写信‘弹劾’他。”小朱同学是这次组织班级同学写联名信的牵头人。记者问起为何不向老师直接提意见时，他表示根本没可能。他还接着给记者讲了这样一件事：有一次自己在碰到老师时和他打招呼，但老师并不理睬自己；而另一次他去和老师辩论时，老师则对他粗鲁地说：“你算什么。”这让他觉得和老师没法沟通。

　　据悉，联名信由班上几名成绩较好的学生起草，而后全班43名同学全都签了名。“我们不要求别的，这么做就是希望能把这位老师换掉。”

　　被“弹劾”者是不是“麻辣教师”？

　　采访中，不管是当事者本人还是学生，都不认为这位被“弹劾”的老师是心目中的“麻辣教师”。

　　“到底怎样的老师是好老师，我们相信自己能够分辨出来。”班上不少学生说。而该校校长的分析则代表了很多人的理解，“‘麻辣教师’是比较幽默的老师。虽然激将法的辣性十足，但学生们不会反感，反而在细想后觉得这些言语是有道理的。而且话里还透着善意。应该说，‘麻辣教师’源于其率直的个性和人格魅力。”但该校长指出，如果老师在言语中带有不尊重学生的成分，甚至侮辱了学生，这就伤害了学生的自尊心。

　　“两种老师的不同可能在于，‘麻辣’老师与学生关系融洽，过激的话也是为学生着急，学生能理解并欢迎他。而不受学生欢迎的老师，可能戴着‘有色眼镜’来审视学生，一些居高临下的表现挫伤了学生的积极性，使得双方没有了互信感和认同感。”

　　“我是严师。”对于是不是“麻辣”，采访中，这位受争议的老师不置可否。他告诉记者，在他的心中，好老师就是业务水平达到一定程度、会教书的老师。

　　[被“弹劾”老师的自我表述]

　　要坚持自己风格，除非听之任之

　　记者辗转联系到了事件的核心人物，那位被学生“弹劾”的英语老师。这位老师强调，发生这样的事情完全是学生的问题，是学生的素质问题，是学风问题。

　　“事情总有前因后果，自己与学生冲突的产生主要在于现在的学生素质不高。”他对记者表示，自己作为老师，不希望学生在上课时讲话、睡觉，所以对他们的要求会比较严格，这有什么错？可是学生却受不了。他解释道：“平时有些老师可能会听之任之，但我是比较认真的人，时常会阻止学生们课堂上的一些不良行为，他们就觉得我管得太多了。”

　　虽然这位老师的话语中流露出些许委屈和愤怒，不过他也向记者承认，在忍无可忍时会出现言语失当的情况。对于学生在联名信中列举的部分言语，他也承认确实说过。

　　采访中记者了解到，在上世纪80年代，该位老师曾经也是受学生欢迎的老师，“当时我进课堂，学生会全体鼓掌欢迎。”或许是因为教学风格曾受到过肯定，对于如今出现的这种状况，他将原因直接归结于学生素质的下降。“现在的学生太稚嫩。”“我历来的教学风格不会改变，更不会去迎合、适应现在的学生，除非让我听之任之，不然我还是会严格管理，坚持下去。”

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