杀人流言：与人同居传闻令她们孤立

　　［杀人流言］

　　记者调查中发现，最初是传她们谈恋爱，随后是传她们与高年级男生同居。而两个女孩死后，又有传言说她们自杀的原因是因为与男生同居后怀了孕。

　　与人同居传闻令她们孤立

　　也许，只有小英能够理解小慧和小华为什么要自杀。她说，当时她也有过同样的念头，只是最后时刻她想到了“这样做对不起爸爸妈妈”。小英说，小慧和小华自杀的原因是她们生活得不快乐。因为在学校被流言包围，遭同学孤立；回到家，也感受不到温暖。

　　14岁的小英和小慧是小学同学，初中又同班。去年秋季，小华来到她们班，3人与班上另一个女孩小莉渐渐成为好朋友。因为她们经常与其他班级男生一起玩，同学中开始流传一些有关她们的流言蜚语。她，没说流言的具体内容，只是说“整个班就都觉得我们不好”。

　　记者的调查则显示，这些流言最初是传她们谈恋爱，随后又传她们与高年级男生在出租屋中

　　这些传言让4个女孩与同学间产生隔阂，她们开始被孤立。班主任罗晓峰也感觉到了这一点。他说：“她们几个经常一起玩，与其他同学格格不入，有点排斥。”

　　死后更被传自杀是因怀孕

　　但在小慧和小华身亡后，这种传言竟愈演愈烈。本报接到的报料有的就称她们自杀是因为与男生同居后怀了孕。更有甚都称两人“一个是与人同居怀孕，一个是被人强奸了”。

　　对这种流言，两人的家长表示相当愤怒。胡峰更断然表示，两女孩被打捞出水后，法医现场勘查曾确认两个女孩的处女膜仍然完好。

　　［投水前夜］

　　三人越聊伤心，小慧和小华透露了一起去死的念头。小英没有劝阻两个同伴，因为她也想过不如死了算了

　　同为留守孩子四女成朋友

　　对于四个女孩来说，传言难以承受。小英说，更苦恼的是无处诉说。

　　小英说，小慧和小华家都是姐弟三人，父母都重男轻女，偏爱弟弟，这让她们感受到了冷落。这和学校老师介绍的情况一样。有一次，小英和小华母女3人一起逛街。一路上，沈母不停问小华的弟弟想买什么、吃什么，有求必应。可小华想买一支圆珠笔，母亲却要她自己(拿钱)买。“当时我就觉得她妈妈好偏心。”小英说。

　　小慧家里，父母时常吵架，有时母亲还会打骂她。小英说，周末放假，小慧有时会先到她家，玩到很晚才会回去。“因为她说不想回家”。

　　小英也同样家庭不幸。两年前，因为家庭矛盾，母亲喝农药自杀，现在父亲长期外出打工，她只能在家与奶奶相依为命。

　　小莉的父母也全都在外打工，只有奶奶在家看护她和在南雄市上学的哥哥。

　　正是这种相近的家庭，把四个女孩拉在了一起。小英说，她们“性格很合，在一起，很聊得来”。

　　投水前三女生越聊越伤心

　　据悉，在两人投水前一晚，小慧、小华、小英3人来到小慧家以前在黄坑镇租住的屋子，边吃边聊。

　　“她们就说在学校里，会被人家说一些不好的话，还说反正家里面有三个(孩子)，自己不重要，然后就说不如去死了算了。”小英回忆当时聊天的情景说。3人还聊到了鬼。“活着太累了，不如死了算了。死了变成鬼，就不会被人欺负，还可以报复那些欺负她们的人。”围绕着这样的话题，3人越聊伤心，小慧和小华透露了一起去死的念头。

　　小英没有劝阻两个同伴，因为她“也有那种(生不如死的)感觉，也想到过(不如死了算了)”。但“我死了，就对不起爸爸妈妈。”她对两个朋友说。

　　“你舍不得父母，你就回去吧。”5月11日上午11时许，3个伙伴请假离开学校，然后在一片小树林边告别。小英走回学校，小慧和小华走向围背水库。分别前，小华还委托小英把饭卡交给弟弟。

　　打捞出水的时候，小慧的右手和小华的左手用校卡的挂绳绑在一起。她们为什么要这样？

　　“她们说要一起生，一起死。”豆大的泪珠顺着小英的脸颊滚落。

　　责任之争

　　家里指学校失职　学校指家里轻女

　　“(五一)回来放7天假，她帮着下地锄草，她都没说自己有什么过错。她性格很好的，你打了她，她都要吃饭，怎么会去死呢？”小华的母亲说，女儿死后，她们已经多次找到学校要求赔偿，但学校要求她们等有关方面的调查结果。

　　而胡峰则认为，两个女孩早晨9时就请假出去，学校却直到下午才发现开始寻找，“假如学校早有反应，马上去找，她们就不会下水库了”。

　　班主任罗晓峰表示，家庭因素是两个女孩自杀的重要原因。“她们家庭都比较重男轻女，父母对弟弟千依百顺，对姐姐都是漠不关心，家庭交流都是骂的口吻。”

　　黄坑中学校长邓华君则强调，得到班主任老师报告后，学校非常重视，采取了一系列紧急措施，而非像胡峰说的那样没有采取任何措施。

　　专家分析

　　农村孩子　心理干预更缺

　　心理学家和青少年教育专家指出，小慧和小华的自杀和此前的电白校园惨案，实质上暴露的都是当前农村孩子心理危机干预机制的缺失。

　　广东省青少年研究中心主任曾锦华指出，调查显示，农村孩子有了烦恼，交流最多的却是小伙伴。但这种交流不但达不到舒缓压力的作用，相反，还会造成负作用。

　　专门从事青少年心理研究的中山大学郭丽副教授也表示，倘若遇上同伴也身处这种困境，就会扩大她们的消极心理。长期的压抑最后就可能全面崩溃，出现集体自杀等悲剧。

　　近年来，青少年心理问题日渐引起有关各方关注，许多大中城市的高校和中小学都开设了心理课程和心理咨询室，对青少年进行心理引导和心理危机干预。但目前农村中小学在这方面几乎还处于空白。

　　西南师范大学教育科研所所长、博导张大钧直言：“现在城市学校这方面的重视和投入都不足，还有谁会考虑到农村去？”