“减负令”难过“家长关”

　　昨天，由华东师大、上海市教科院等共同主持发布的《上海市中小学生家长对子女学业与成长的教育态度及家校合作现状的调查报告》出炉。报告显示，近7成小学生每天需完成家长布置的额外家庭作业，约六成初中生课余参加补课……

　　七成家长布置家庭作业

　　调查表明，有70.2%小学生每天除完成学校布置的作业外，还要完成父母布置的作业。其中，大约有四分之一的小学生每天要用1小时以上的时间完成父母布置的作业。有67.2%的初中生还要完成家长布置的作业，其中要用1小时以上的占22.0%。

　　《上海市中小学2007学年度课程计划及说明》曾明确表示，小学一、二年级不留书面家庭作业；小学其他年级的课外作业，绝大多数同学能在1小时以内完成。即使学校取消家庭作业，家长仍会给学生布置作业，学校“减负”，家长“加负”。

　　初中生参与补课比例最高

　　调查发现，有48.9%的小学生参加了课余补课。，有近四分之一的小学生课余时间参加了2门或2门以上的功课补习，并且随年级增高，参加补课的学生比例和补课门数都有所增加。

　　初中学生课余时间参加补习功课的比例超过六成。其中，市区高中生参加补课的比例最高，远郊最低；补课超过三门的学生比例市区最高，城郊最低，可见市区的学生补课更加普遍，门数也最多。

　　家长最忽视孩子兴趣

　　问卷调查表明，家长最关心的是孩子的学习成绩。在回答“您最关注孩子的哪方面？”时，超过六成的小学生家长和近半数的初、高中家长认为自己最关心的是子女的学习成绩。此选项的比例，小学生家长为61.4％，初中生家长为51.9％，高中生家长为49.8％。小学生家长和初中生选率最低的选项均为“情绪变化”，分别为1.1％和0.4％，高中生家长选率最低的选项是“兴趣特长”。

　　家校合作总体不令人满意

　　询问学生家长“最近两年您主动同孩子的班主任联系(面谈/打电话/书信等)的情况如何”，以“每学期联系1-2次”和“特别需要时”才联系的居多。

　　据多位中小学教师所谈，现在仍有少数学生家长同学校基本上不联系，除了学习成绩对孩子在校的表现不闻不问。

　　而家长最需要获得的家庭教育指导内容又是什么呢？近5成家长最想了解的是“如何提高子女的学习兴趣”。