16岁男生承认是孩子父亲

　　评点：那夜，晓静下身大出血时，痛哭跪地，对妈妈说：“是王冬明害了我。”这声痛哭是一次在家人面前的宣泄，而且是临盆前不得已的宣泄。李永进夫妇也很愤怒，并同样承受着很多压力，只想立刻把“欺负”女儿的坏人绳之以法。

　　冒出个16岁男生

　　半个月很短，对李永进来说却过得很慢。当四川警方的相关DNA鉴定结果传到虎门时，李永进当初的担心成为现实，也让几乎所有人大跌眼镜。鉴定结果显示：王冬明不是晓静所生女婴的父亲。因为李永进提供不了其他证据，警方在将DNA鉴定结果通报给李永进后，放了拘留20余天的王冬明。

　　李永进夫妇再也忍不住了，破口大骂晓静。在连续的压力下，晓静终于说出，孩子是她和一个同班同学的，他叫林荣，今年16岁。2006年9月，也就是初一新学期时，他俩成为同班同学，后来相恋。到了2007年上半年，两人因为都无家长在身边监督管教，竟然发生了关系，有时还同居在一起。

　　其实林荣2008年年初也来到了东莞，他一直在紧邻虎门的厚街镇一家鞋厂上班。而且林荣那段时间也一直在找着晓静。早在4月底，晓静生完孩子还在住院时，林荣就从老家同学那得知了晓静生孩子的消息，而且也听说了班主任王老师被抓一事。当时，林荣就很想找到晓静，因为他也有一种和李永进一样的担心，他怀疑那孩子其实是自己的。不过无奈双方都没有对方的联系方式，林荣只能增加上网次数，不断通过QQ给晓静留言。直到5月18日，两人才在网上相遇。第二天，林荣就迫不及待地赶到了虎门晓静的住处。

　　面对李永进，林荣很坦诚地说出了他和晓静早恋、同居的事。他相信和了解晓静，承认这个孩子是他的。看了婴儿后，林荣说他一下子喜欢上了这个可爱的孩子。有了这个孩子后，他开始认识到一份工作对他的重要性。然而因为他旷工几天，工厂将其开除了，林荣于是又返回虎门，与晓静呆在一起。他开始在虎门新的工厂上班。而事情至此，晓静再读书的可能性已经很小，这个14岁的女孩，也只有过早地踏上打工之路。

　　这起事件到此似乎应该告一段落，但事实并非如此。晓静为什么冒险撒谎？难道是她故意栽赃陷害自己的班主任王冬明？那她为什么要这样做？王冬明到底有没有“欺负”过她？

　　评点：林荣虽只16岁，但他已经有成人的责任心和很大的勇气。他敢于主动承认自己是晓静孩子的父亲，他勇于争取养活孩子。李永进夫妇则默许了女儿和林荣呆在一起。可能他们觉得林荣这个孩子很负责；也可能是事已至此，他们已没得选择。

　　最后的一点逻辑悬疑

　　针对孩子父亲是谁的问题撒谎，晓静则解释为为了保护自己的男朋友林荣。因为王冬明在第一次“欺负”她之后，曾经以公开她和林荣的“丑事”来要挟她不要声张。晓静没有否认王冬明“欺负”过她，在DNA坚定结果出来之后，她依然咬定王冬明“欺负”过她。对此，李永进再不敢贸然行事，他找到林荣后，首先询问的，也是晓静究竟有没有被王冬明“欺负”过？

　　然而当时林荣的陈述，和晓静说的几乎一模一样。林荣说，晓静被王老师叫去办事时正和他在一起，时间不长晓静就哭着去网吧找他，以及他当时问晓静的情况等等。而所有这些细节，和晓静当初陈述的情况都完全吻合。

　　两个未成年孩子，甚至学着或许是电视里看过的做法，分别写下了一份带有鲜血签名的控诉材料，指证班主任王冬明“欺负”过晓静。

　　听了林荣的陈述，李永进原本稍微平静的心情，再次被怒火点燃。他气愤的是明知道王冬明“欺负”了她女儿，但又找不到确凿证据，不知该如何处理。不过作为一个父亲，李永进坚持，一定要通过某种方式，去向王冬明讨一个说法。他说要拿着孩子们写的这个材料，回去找他，质问他这到底是怎么回事？在并不遥远的四川，王冬明则以保持沉默应对这一切。

　　而按照民间“做贼心虚”这一常理推断，如果王冬明确实“欺负”过晓静，但警察拘押他多日，直到被抽取血样，他都坚决否认“欺负”过晓静。他就一点都不心虚？又如果他真没“欺负”过晓静，那么被关押20来天，名誉身心各方面怎么也都受到不少损害，但他被放出来后却一点反应都没有。这是为什么？

　　一个较能说明问题的细节是，杨小平说，她和她小女儿聊天得知，去年9月开学初，也就是晓静说她被王冬明第一次“骗”后的10多天，晓静让晓芸帮她去向王冬明请假。王冬明问晓静为什么请假。只有9岁的晓芸说：“姐姐不舒服，老吐。”

　　杨小平认为，很可能就是这次请假，让王冬明知道了晓静可能怀孕，但孩子却绝不会是他的，因为那时距他“欺负”晓静才过去10多天，而且他的确早知晓静和林荣同居一事。

　　按语：不管案件最后的结局是什么，“14岁少女产女”对两个未成年学生、双方家长以及当事老师都进行了残酷的拷问。这起不幸事件，涉及家庭教育、学校生理和心理教育、未成年人法律意识、自我保护以及当前普遍存在的“留守儿童”等等诸多问题。稍微放大，“14岁少女产女”事件所拷问的就不仅仅是事件中几个单个主体了。在事实已存在大量留守儿童的情况下，这些劳动力输出地区的有关职能部门，是否可以更有针对性地建立健全相关教育、防范机制，把保护缺乏监护的未成年人工作社会化？

　　本周拍案：文/本报记者 韩成良 图/本报记者 陈奕启