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| ◀在永川人民广场新华书店，一位小女孩正踮着脚，准备取书阅读。 |
18日，中国新闻出版研究院公布的最新全国国民阅读调查显示，在中国，超四成的成年国民认为自己的阅读数量较少，近七成的成年国民希望当地有关部门举办阅读活动。昨天是“世界读书日”，针对永川市民的读书状况，记者做了一次调查。最近，你读书了吗？
年轻人读书时间较少
记者随机调查了身边的几位年轻受访者，对于“世界读书日”，他们都表示没有听说过。对于空闲时间的兴趣爱好，他们多数表示喜欢上网玩游戏。
如今，朋友聚餐、坐车出行，人手一部手机低头打游戏、聊微信的画面已经不新鲜了。记者了解到，现在的年轻人读书时间较少，大部分理由为工作忙、上网浏览省时快捷。大部分人每天看书的时间不足一小时，但是上网时间却远远超过一小时。
“每天上班都很忙，下班以后感觉很累了，回家以后就想瘫在沙发上看电视，根本没有心情看书。”30岁的李女士在某商场做销售工作，她表示自己没有看书的习惯，近期回家最大的爱好就是打开电视看热剧“人民的名义”。
另一位受访者周先生是一位90后，职业是装修设计师，他表示每天会花很多时间看书，这些书通常都是跟业务相关。由于今年要参加建造师考试，所以一直在看建造师辅导资料。对于与业务无关的书，周先生表示，几乎不看。
老年人成为阅读主力
60岁的王先生是位老永川人，退休以后，他每天的兴趣爱好就是看看杂志报纸，平时也会看一些养生类的书籍，新华书店是他经常去的地方。
“年纪大了，不会操作电脑和智能手机，看书看报了解一些当今的时事新闻和历史轶事，才不至于与社会脱节。”王先生说，和家人谈论一些新闻话题时，自己总能切中热点，报刊杂志成为他了解社会的重要渠道。
根据采访了解，中老年人逐渐成为阅读纸质书籍的主体，除了不会操作电子设备的原因以外，“阅读习惯”使他们继续坚持阅读。受访者张老先生表示，年轻时候他就一直喜欢看书，那个时候没有手机，没有电脑。现在即便有了这些电子设备，接收信息的方式变得多样化，但还是准备把纸质阅读习惯坚持下去。
课外读物受孩子青睐
22日，在永川人民广场新华书店儿童课外读物区，一位小女孩正垫着脚站到柜子上拿取一本叫“小故事，大道理”的书籍。
通过交谈，这位小朋友告诉记者，她平时除了看一些辅导书，还爱看一些小说和故事书，周末一般都会选择到书店看自己喜欢的书籍。
书店销售人员表示，儿童课外书籍一直是销量较好的书籍类别，现在的父母一般都鼓励孩子多看书，会给孩子买一些课外书籍，拓宽孩子的视野。
热播剧带动原著销售
此外，新华书店一个现象引起了记者的兴趣。约500平方米的店面被分为几大块经营，书籍销售只占到书店不到1/3的面积，其他地方用于出售办公用品、体育用品等，还有一小块地方被开发当作游乐场。
“看书的人越来越少了，书店不得不寻求多元化发展道路。”一位店员表示，现在很多资料都可以在网上查阅，很多书籍会出电子版，纸质书籍越来越不受到读者的重视。
在书店门口的“畅销书排行榜”上，记者看到，“摆渡人”、“从你的全世界路过”、“嫌疑人X的献身”等热播电影书籍名列销售榜前列，而热播电视剧“人民的名义”的原著也受到读者的青睐。像这种以热播电影电视剧带动原著的销售，已经成为书籍热销的特定规律。
国人阅读量有待提高
早在几年前，日本管理大师大前研一就在著作《低智商社会》中描述：“在中国旅行时发现，城市遍街都是按摩店，而书店却寥寥无几，中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量只有日本的几十分之一。”
无独有偶，一名印度工程师也在社交网络上感叹：在法兰克福机场候机时，大部分德国乘客是在安静地阅读或工作，大部分中国乘客要么在穿梭购物，要么在大声谈笑。即使在长途飞行中的睡眠时间，中国人也都在玩iPad或看电影，没有人读书。现在的中国人似乎没有耐心坐下来安静地读一本书。
在重庆市最新公布的首次全民阅读现状调查报告中，重庆每年平均纸质阅读量为5.69本，高于全国平均水平的4.58本，但与韩国的人均阅读11本、日本的人均阅读8.5本来说，重庆人阅读数量并不高。
父母言传不如身教
其实，培养孩子的阅读习惯，父母要以身作则。王先生的女儿就是个例子，刚上小学三年级的她，课余生活已经被家人那些“未尽的梦想”填满，有奥数、舞蹈、跆拳道、英语等等。为此，一家人每个周末都在各处“赶场”，直到周日晚间，才能松口气。女儿也是抓紧这段时间玩，看电视、耍iPad。其实，那些培训班并非女儿喜爱，所以很难自觉学习，只有在父母的监督下，才能吃力完成。
直到最近，王先生欣喜地发现，女儿开始自觉阅读了。原来王先生爱看“闲书”，每天睡前都会坚持给女儿读会书。久而久之，女儿似乎也对这些“闲书”着迷，主动读了很多，感觉更懂事了。
看着女儿的变化，王先生才体会到，什么是言传身教。因为自己的爱好让女儿爱上阅读，无心插柳柳成荫。
本报记者 刘念
让阅读 变成一种享受
在信息时代越来越碎片化、功利化的阅读体验下，虽然70后、80后一代的父母很重视孩子的阅读，但他们自身多数是不爱阅读的。家长想要培养孩子的阅读习惯，最需要的还是从自身做起：与孩子一起读书，以自身为榜样远离电子产品，为孩子营造良好的家庭读书氛围。同时，需要摒弃功利性阅读，不要攀比，给孩子阅读的自由。不妨与孩子一起读些“闲书”，将首要目标定为孩子的培养阅读兴趣，让阅读成为一种家庭生活情趣，也让阅读变成一种快乐的享受。
责任编辑：李伟山
