陈昊编译

　　“作为教育者，必须要遵守国家和政府规定的一些准则。因为服从才是教育的重点之所在。”

　　这是(日本)东京都知事石原慎太郎，对一些教师不满东京都教育局有关起立唱国歌的

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通告进行评论时说的话。20 03年10月，东京都教育委员会发布通告，要求都立学校全面执行在毕业仪式、入学仪式上升太阳旗仪式和齐唱《君之代》 的方针。

　　从表面上看，石原的言论乍听起来似乎有点道理。然而，如果把这句话当作谴责众多教师未能执行上层命令的逻辑起 点来说，则这一说法的基础是相当薄弱的。

　　为什么说石原的训诫不公正呢？首先，东京都教育局的通知显然违反了日本宪法第19条所规定的“思想和信仰自由 不可侵犯”；其次，作为公务员，公立中小学教师有义务尊重和支持宪法(99条)；第三，任何违背作为国家最高法律的宪 法所规定的法律、法规或其他法案，都不具有法律强制力和有效性(98条)。

　　所以，我们可以说，不支持教育局通告的做法不仅体现了作为教育者为保护思想和信仰自由进行斗争的权利，而且它 也是教育界每个公务员所负有的神圣义务。

　　我们应该知道，要求在毕业典礼或学校的其他活动中升太阳旗、唱《君之代》根本没有让人信服的依据。1999年 在国歌与国旗法酝酿的阶段，政府反复声明这个法案不会对学生与教师有任何的强制作用。

　　当时前自民党干事长野中广务宣称：“如果说人们有权利起立唱国歌，那么他们同样有权利不这么做。”

　　东京都教育局先前颁布的通告显然违法。尔后又以此谴责为数众多的教师，这是明显有意践踏人权的行径。那个通告 非常武断，它就像在宪法及教育法面前肆无忌惮萦绕的苍蝇一样惹人讨厌。

　　前边提到的东京都知事石原关于教育理论的言论同样是荒谬至极的。作为教导学生拥有评判性思考和反省精神的教育 者们怎么能够无条件服从这样毫无意义的法令呢？难道仅仅因为那是国家或东京都政府的指示，他们就要盲目服从么？

　　今后学生同样也不应该从师于那些无条件接受政府、上级或其他权威人士命令的人。那样他们就会像纳粹的那些刽子 手一样，无法根据自己的判断抵制上面的命令，即使它有着致命的缺陷。长期的结果将是悲惨而无可挽回的损害自己和社会。

　　显然，石原慎太郎和东京都教育局都认为，学校体系里下级对上级盲目服从是理所当然的。遗憾的是，根植于学校的 独立性、创造性、思考力以及判断力都一再表明：那只是空想。

　　东京都教育局却并没有就此罢休。除了颁布这样不合理的通告外，它还决定派遣它的职员到学校去监督那些抵制起立 唱国歌的人们的行为。沿着这条错误的道路发展下去，下一步很可能在每个学校的礼堂里安置监视器了。

　　这次受到惩处的老师都是有良知有思想的人。他们投入精力抗议政府将学校变作“监督和惩罚”的场所，甚至精神的 墓地。

　　我们要认真看待这一切。我可以毫不夸张地说，日本教育的未来依靠我们这些有社会责任感的人和那些有良知的教育 工作者们的共同努力。

　　(作者：东京大学哲学教授)

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