| 日本竟逼孩子学错误历史 社会各界强烈抗议 | |||||||||
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| http://www.sina.com.cn 2004年08月27日10:11 东方网-文汇报 | |||||||||
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新闻提示 淡出人们视野的日本教科书事件在八月里重又出现。据日本共同社8月26日报道，东京都教育委员会作出决定，将于明年新学期在东京都台东区公立白鸥中学一年级新生中采用日本右翼学术团体“新历史教科书编撰会”主编的《新历史教科书》。
报道称由于东京都教育委员会对都立学校教科书拥有选择权和决定权，此次还剥夺了学校和教员的决定权，因此该右翼教科书被采用的可能性极高。 目标：从0.097%到10% 据日本共同社报道，8月26日，负责决定教科书内容的东京都教育委员会在例会上表决通过，决定在将于明年4月开始的新学期中要求东京都公立白鸥中学采用由日本“新历史教科书编撰会”主编的历史教科书。东京都教育委员会由6人组成，在当天的表决中有5人投了赞成票，无人对表决结果提出异议。 这本由日本文部科学省2001年审定合格的中学历史教科书不但对日本的侵略历史全盘否认，还美化侵略战争，不承认日军在占领南京时进行过大屠杀，只字不提强迫亚洲国家妇女充当日军慰安妇、在关东大地震时屠杀旅日朝鲜人等史实，书中甚至声称，“日军在战争初期打败盟军，使长期在欧美殖民统治下的亚洲人增加了勇气”。 该书出版时遭到了亚洲各国舆论和日本国内有识之士的强烈谴责，但东京都教委在2001年8月仍决定首先让2所都立残疾人学校采用。据文部科学省说，目前还有爱媛县3所初高中连读制学校和5所残疾人学校采用，包括私立学校在内的采用率仅为0.097%。今年，日本右翼团体为达到《新历史教科书》10%以上的采用率，将目标瞄准影响力更大的公立中学。 选定名校作“示范” 新成立的东京都公立白鸥中学(初、高中连读)的前身是具有百年历史的东京都公立白鸥高中，在日本教育界很有影响力，8月下旬是该中学即将选定初一新生明年使用的历史教科书的时候，为了使该中学选用“新历史教科书编撰会”的历史教科书，从而为其他公立中学起到示范作用，在右翼政客东京都知事石原慎太郎的强硬支持下，东京都教委专门设立了一个所谓的“教育政策指导”部门来进行督导，东京都教委会还下令不让白鸥中学的教师们参与选择课本，以“彻底剔除反对意见”。日本有识之士不无忧虑地表示，在此种情况下，白鸥中学采用右翼教科书的可能性很大。而一旦开此先例，日本各地的公立中学、高校也可能在地方教育委员会的强行干涉之下接受这本“美化侵略、歪曲历史”的教科书。 日本政府反面诱导 在“历史教科书”问题上，日本政府不仅是纵容，而且还不断逆向“政治介入”、予以反面诱导，日本文部科学省曾一再指导出版社要在历史教科书内容上“更加平衡”，并于2001年4月将大量篡改史实的“新历史教科书编撰会”主编的历史教科书审定合格。今年6月14日，由日本自民党一些右翼议员组成的“思考日本前途和历史教育委员会”又举行研讨会，呼吁用所谓“正确的历史”教育孩子们。日本自民党干事长安倍晋三和该会会长还号召各地的自民党党员积极行动起来，让各地的教育委员会克服压力，采用该《新历史教科书》。 日本社会各界强烈抗议 针对日本右翼在历史教科书问题上的疯狂鼓噪，日本国内有识之士掀起了反对美化侵略战争、歪曲历史的浪潮，先后有“新日本妇女之会”、“日中友好旧军人会”和日本地方史研究协议会等8个历史团体发表声明，反对采用美化侵略的历史教科书。 日本共产党表示，教科书问题“关系到21世纪日本国家形象问题，是严重的国际问题”，定要与右翼势力斗争到底。 日本影响最大的《朝日新闻》，也旗帜鲜明地发表社论对所谓“新历史教科书”提出批评，指出，新编历史教科书“观点失衡”，“完全无视曾遭受日本侵略的受害者的感情及日本国民在战争中的苦难”。 8月17日，包括前首相三木武夫的夫人三木睦子在内的一批原东京都公立白鸥高中校友也向东京都教委递交了172人的签名书，要求取缔新历史教科书。 来自日本“阻止在都立中学采用《新历史教科书》东京网络联盟”的代表吉田好一指出，在各个学校即将决定采用何种历史教材的时候，尽管日本右翼团体费尽了各种心机和手段，但注定是不会被日本社会接受的。 东京大学教授小森阳一说：“我们对东京都教委基于政治目的而对学生洗脑的做法表示极大愤怒，对东京都教委决定采用这样的历史教科书提出强烈抗议。” 当天，20多个日本市民团体向东京都教委提出强烈抗议，并向东京都教委递交了约2.9万人的签名。 (文汇报/丛云峰) 连线中日专家 文/本报记者李念本报驻东京记者丛云峰 日本东京都教委昨日决定采用美化侵略战争的历史教科书，它会造成怎样的影响呢？本报记者采访了中外专家。 理解历史要多边合作 上海社科院亚太所副所长、交大环太中心主任王少普教授指出，首先我们应该注意到和平主义思想在日本民众中有广泛影响，因此，采用新编历史教科书的决定刚作出，就招来各阶层民众的强烈反对，而之前该教材的使用率也只占0.097%。但是，不容忽视的是，日本一些企图歪曲历史的力量并不罢休，他们千方百计想通过新编教科书来影响下一代。因此，东京都教委的决定应引起人们高度警惕。其次，王少普认为，对战争问题的认识，不仅反映日本的发展方向，而且也会影响整个东亚和世界的和平与稳定。在当今多边合作日益发展的国际大背景下，在对历史问题的正确认识方面，我们也应该加强合作，使有不同文化背景的人民能够在维护和平这一大目标下谋求对历史认识的共识，通过正确地总结那一段历史，使它转化为人类维护和平的宝贵财富。 要显示日本国民良知 日本社会各界强烈抗议 从1998年起就投身反对右倾势力篡改和平民主教科书市民运动的日本著名教科书运动专家义文先生接受本报驻东京记者采访时表示，如今，日本民众不关心政治的情绪日益浓厚，民族主义抬头，右翼势力甚嚣尘上，正是在这种背景下，日本在历史认识问题上的倒退成为普遍现象。为此，由他担任事务局长的“儿童与教科书全国网络21协会”已经联合其他团体举行联名活动，尽全力阻止公立中学采用这一教科书，“我们决不能允许这种否定日本宪法，走国际孤立道路的危险教科书落到孩子们的手上。” 先生语气严峻地表示，如果事态进一步恶化，对中日关系的影响将是非常恶劣的。我们现在所做的就是呼吁日本各地提高拒绝这种教科书的呼声，加强对有关机构的工作，向世界显示日本国民的良知。同时要求政府能够明确历史真相和责任，使用与亚洲各国相通的历史认识充实和改善教科书的内容。 中日韩共编“东亚史” 上海社科院日本研究中心主任李秀石教授认为东京都此举反映了日本右翼势力甚为猖狂，但是，东亚各国有识之士也从未停止过抗议活动。从2002年开始，由中、日、韩三国众多专家学者组成了“纠正歪曲历史运动”组织，三国教师、学者共30多人共同着力编写一部客观而公正的东亚史辅助教材。这部有数百页的东亚史运用大量的插图和照片(文字不到20万字)，客观公正地记录了中日韩三国在近代时期共同经历的一段历史。 据悉，目前初稿已完成，明年5月该书将在三国以各自的语言同时出版发行。 相关专题：日东京采用美化侵略历史教科书 | |||||||||
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