五岁孩子对数学有直觉判断

　　科学家宣称，5岁儿童在接受任何形式的数学教育前，具有一种天生的数学计算能力。用抽象的数字教儿童学习数学计算会造成儿童在理解记忆上的困难。因此对于上小学的多数学生来说，数学是一门难学的科目。科学家认为，5岁儿童对50以内的数字累加具有一种基本的理解能力，他们希望通过这个研究帮助学生提高数学的学习能力。（均据新华社）

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