中国模式触动朝鲜变革 改革提速成为主旋律(图)

　　鸭绿江大桥

　　国际在线报道：2006年1月，朝鲜劳动党总书记、国防委员会委员长金正日应邀访问中国。和这位朝鲜最高领导人5年前对上海的考察一样，时间被安排在新年伊始，仿佛预示

着又一场大规模经济改革的开篇。

　　“金正日同志首先访问了湖北省武汉市和宜昌市，……接着访问了广东省广州市、珠海市和深圳市。”朝鲜中央通讯社报道说。国内外媒体无一例外地将此次访问定性为“借鉴之旅”。

　　从2002年7月起，朝鲜出台了一系列经济调整与改革的政策和措施。时隔4年，改革带来的进展和矛盾渐渐浮现，在经历了第二次朝鲜核危机、五轮六方会谈，以及美国近期采取的金融制裁后，朝鲜经济改革的道路在内忧外患下走到了瓶颈期。于是，就在朝核问题再度陷入胶着之际，如何提速改革成了朝鲜2006年春季的主旋律。

　　学习之路：自上而下学经济

　　自2002年经济改革以来，朝鲜就向中国、越南、欧洲等国派遣进修学员，重点加强市场经济、金融、贸易、高新科技类人才的教育和培训

　　金正日的中国之旅，只是朝鲜政府对外经济考察、借鉴经验的一个高调开端。(虽然此次是非正式访问，但却受到全球媒体的“追捧”。)两个月后，朝鲜劳动党中央群众团体及首都建设部第一副部长张成泽，带着30多位高层经济官员组成的“专家团”，沿着金正日的访华路线，对湖北、广州等地再次进行了为期11天的考察。

　　张成泽被认为是朝鲜第二号实权人物，他对金正日访华“南巡路线”的跟进，进一步证实了朝鲜借鉴中国模式改革开放的意愿。“除张成泽外，朝鲜还将向中国派遣各种代表团来考察金正日委员长的南巡地点。”对朝鲜改革动向嗅觉敏锐的韩国官员指出。事实上，自2002年经济改革以来，朝鲜就向中国、越南、欧洲等国派遣进修学员，重点加强市场经济、金融、贸易、高新科技类人才的教育和培训。

　　2005年10月，朝鲜教育相金勇镇在访问中国人民大学时提出了一个建议：希望人大能和朝鲜的大学建立交流关系。这个有关中朝教育合作的正式信号也获得了中国的积极回应。据悉，朝方人员今年初已向中国发出提议，希望派遣人民经济大学的研究人员和年轻学者到北京或上海的高等院校接受经济课程培训。

　　“目前朝鲜政府确实在鼓励有关部门开拓渠道，到中国进行人员培训，这也成为朝鲜同国际社会加强交流的一个重要途径。”上海复旦大学国际问题研究院常务副院长沈丁立教授向上海东方早报记者表示。

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