国际在线消息：今年5月，全美高中生选修大学课程考试(简称AP课程考试)如期举行。记者的女儿作为高三毕业班的学生也参加了这次考试。在世界史考试结束以后，女儿兴奋地告诉我，试题中占总分一半的3道论述题，出人意料地全同中国历史有关。而在其他考题部分，中国历史的题目也占了相当大的比例。
所有论述题都与中国有关
每年5月，美国大学委员会都会统一举行全美高中生的“进阶先修课程”考试，即AP课程考试。AP课程是指美国高中生可以提前选修大学课程，通过考试获得的学分可带入今后的大学成绩当中。参加完这次考试的女儿说，很多美国同学没有料到有关中国的题目如此之多，大家在答题时都最大程度地调动了自己所掌握的中国历史知识。但由于中国历史悠久，还是出现了不少张冠李戴的答案，不过在考场之外饶有趣味的讨论同样增进了大家对中国历史的了解。
女儿特意将考卷上的3道论述题记下来给我看，这3道大题分别是：“在公元600年至1000年间，中国政治和文化的延续和变迁”；“比较中国辛亥革命同俄国十月革命或墨西哥革命(两者选一)之异同”；“16世纪中国和葡萄牙以及日本的海上贸易”。在其他形式的考题中，涉及中国的问题还有很多，如郑和下西洋、儒家伦理、汉朝和罗马帝国灭亡原因之异同、中国古代的科技成就、鸦片战争和割地赔偿以及封建王朝的政治特点等等。由此可见，题目考核的时间跨度涵盖了中国古代史直到近现代史的范畴。内容更是涉及了政治、经济和科技等多个领域。
在美国，AP课程注册率是衡量一所高中教育水准高低的重要指标。美国《新闻周刊》在每年评选和公布全美100所最佳高中时，就将一个学校里高中学生选修AP课程的人数和比例列为重要评判指标。
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