巴以教授演绎教室里的“中东和平” | |||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
http://www.sina.com.cn 2006年08月01日14:07 北京晚报 | |||||||||||||
随着黎巴嫩与以色列冲突伤亡攀升,争取中东和平的努力也处在异常脆弱的时期,但在美国马里兰大学,每年夏天,却有一名以色列教授与一名巴勒斯坦教授和平地分享一个
分享讲台 这两名教授分别是来自以色列希伯来大学的伊迪·考夫曼和巴勒斯坦伯利恒大学的曼努埃尔·哈萨西恩。他们每年夏天在马里兰大学上6星期的课,探讨以色列与巴勒斯坦双方如何讲述中东冲突历史,如何理解眼下时事,希望找到让双方妥协的办法,寻求解决冲突的良方。 但分享讲台一点都不简单。在他们的课上,一名教授先讲,一小时之后,另一名教授接过讲台,每一件事他们都需事先商量,从授课内容到阅读材料,从使用的地图到讲课用词。比如,1948年,以色列建国时发生的事件到底应该按照考夫曼的说法,叫做“解放战争”,还是该按照哈萨西恩的说法,叫做“灾难”? 美国《华盛顿邮报》7月31日描述了他们上星期一次授课的场景。考夫曼先上台,他从1948年讲起:“以色列1948年宣布建国,7个国家同时宣布向以色列开战。” 约1小时后,哈萨西恩接过讲台,他的第一句话就是:“考夫曼教授说,7支军队(同时进攻),但犹太人拥有更加先进的武器……赢得那场战争,对他们来说,就是小菜一碟。” 《华盛顿时报》说,两人的观点都相对温和,他们都希望中东能够和平。哈萨西恩说:“只有靠对话。” 13年风霜 今年距离考夫曼与哈萨西恩第一次合作已经过去了12个年头。考夫曼第一次与巴勒斯坦教授合作是在1985年,但那次尝试并不成功,那名巴勒斯坦学者不满学生充满挑衅的问题,后来还受到了来自国外的威胁,因为他同以色列人“合作”。 数年之后,哈萨西恩接到考夫曼发出的邀请时,他承认自己作出一个艰难的抉择,因为许多巴勒斯坦人都反对同以色列关系正常化。 两人最终在美国马里兰州大学开设了这门课,他们设立了许多规定,哪些表述方法不能用,如何辩论,双方都可要求“休战”等等。 13年来,考夫曼与哈萨西恩每年讲课的主题都随着中东局势变化而不同,他们各自从巴以的视角讲述某一选题。 2000年,哈萨西恩协助巴勒斯坦方面与以色列谈判,没能前来讲课,但谈判最终破裂…… 两教授“和平共处” 经过多年合作,两名教授成了好朋友,在美国讲课期间,他们分享一间办公室、住在同一所房子里、一道去健身房、一起观看足球比赛,创造出“中东和平”的微型景观。 一开始,考夫曼和哈萨西恩并不熟识,两人在课堂上都希望能超过对方,在课下则保持客气。但两人慢慢发现他们对古典音乐的共同爱好,成了好朋友。 而在课堂上,两人的合作也越来越愉快,哈萨西恩更是建议,学生们在辩论时各选一方,辩论一段时间后再交换角色,尝试两种论点。他们认为,双方的说法都让美国学生听到非常重要。 但现实中的和平却没那么容易到来。两人在1993年开始教授这门课时,他们都以为中东和平已近在眼前,但今年,64岁的考夫曼与52岁的哈萨西恩越来越担忧、愤怒和失望。 每天早晨醒来,哈萨西恩都会问考夫曼:“有什么新闻?”他们都打电话回家,询问亲人是否无恙。 讲完课的晚上,考夫曼与哈萨西恩一道开车回住所吃晚饭,考夫曼的夫人做了南瓜,考夫曼切好洋葱,哈萨西恩则把冰块摆上餐桌,他们一道坐下用餐。 王丰丰(新华社专稿) 哈萨西恩 分享讲台 哈萨西恩与考夫曼一家吃饭 考夫曼 | |||||||||||||