高中生毕业须达144学分

　　本报讯（记者陈新）按照省教育厅的安排部署，自今年秋季开学开始，我市普通高中学校起始年级全部进入新课程改革实验。为保证我市普通高中课程改革工作的顺利实施，指导学校正确执行《普通高中课程方案（实验）》，我市日前出台了西安市普通高中课程设置与编排指导意见（试行）。课程结构为学习领域、科目、模块三个层次

　　普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。

　　学习领域：高中课程设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。

　　科目：每一领域由课程价值相近的若干科目组成。八个学习领域含语文、数学、外语（英语、日语等）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术（或音乐、美术）、体育与健康、技术等12~13个科目。综合实践活动包括研究性学习活动、社区服务与社会实践三个方面的内容，它是与学科并列而不从属或依附于学科的综合课程。

　　模块：每一科目由若干模块组成。模块之间既相互独立，又反映学科内容的逻辑联系。每一模块都有明确的教育目标并构成相对完整的学习单元。

　　课程由必修和选修两部分组成。选修又分为选修Ⅰ和选修Ⅱ两部分，其中，选修Ⅰ是国家设置的课程，选修Ⅱ是地方和学校课程。

　　学制、学时、学分划分明确

　　按照新课改的要求，普通高中学制为三年，每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期11周。

　　学时为每周5天，每天7学时，每周共35学时，每学时45分钟。

　　学校每学期按两学段安排课程，每学段10周，其中9周授课，1周复习考试。每个模块通常为36学时或18学时。通常，若按学段安排，则周4课时完成一个模块；若按学期安排，则周2课时或周1课时完成一个模块。

　　学校通过学分描述学生课程修习状况。

　　每个模块或专题达到规定修习要求的，可获得2学分或1学分。

　　学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分，三年中必须获得116个必修学分，其中包括研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分，在选修Ⅰ中至少获得22学分，在选修Ⅱ中至少获得6学分，总分至少达到144分方可毕业。

　　鼓励学有余力或希望多方面发展的学生修习更多的选修课，获得更多的学分。

　　课程设置力求合理、科学、有序

　　教育主管部门要求各学校合理、科学、有序统筹安排高中三年课程，高一年级主要设置必修课程，可在第2学段开始开设少量的选修课程。高二和高三上学期主要开设选修课程。综合实践活动课程要保证在三年中合理分布。研究性学习活动和社区服务主要在高一、高二完成，社会实践要分布在三个学年。高三下学期，学校还应保证每个学生有必要的体育、艺术等活动时间。

　　必修课程表一般按学科以行政班为基本单位编制。选修课程表则应按照学生选课后形成的教学班编制。学校要制定学生选课指导办法，选修课程开设后，要指导学生形成自己的个性化课表。个性化课表至少包含3个要素：课程名称、上课时间和上课地点。

　　学生选课以学期为单位，即一次选定一学期内两学段所计划修习的课程；高一新生的选课在第一学期进行，修习从第2学期开始，其他年级学生选课在学期末或假期进行。学校要在新学期开学前完成选修课程的课表编制。

　　普通高中学校三年内必须设置至少22学分的选修Ⅰ课程和6学分的选修Ⅱ课程供学生选修。