原标题：一个月内，孙春兰增加两个新头衔

　　撰文 | 孟亚旭

　　最近，孙春兰的又一个职务曝光。

　　12月4日，第十三届孔子学院大会在成都举行，来自154个国家和地区的1500多名代表参加大会。国务院副总理、孔子学院总部理事会主席孙春兰出席并致辞。

　　这是在一个月的时间内，孙春兰接替刘延东的第二个职务。

　　在上个月，国务院对外公布，孙春兰任国家教材委员会主任，在她之前，担任主任的是刘延东。

　　分管教育的女副总理

　　孙春兰是本届国务院副总理中唯一的女性成员。

　　3月19日，十三届全国人大一次会议在北京人民大会堂举行第七次全体会议。根据国务院总理李克强的提名，经投票表决决定，韩正、孙春兰、胡春华、刘鹤为国务院副总理，魏凤和、王勇、王毅、肖捷、赵克志为国务委员，肖捷为国务院秘书长。

　　大家都知道，国务院实行总理负责制，总理领导国务院的工作，副总理、国务委员协助总理工作，国务院副总理分管不同的领域。

　　根据她的活动我们不难发现，她延续了上一届国务院副总理刘延东的分工，负责卫生健康、体育、教育等工作。

　　这也就不难理解，为什么孙春兰接替刘延东担任“孔子学院总部理事会主席”和“国家教材委员会主任”了。

　　简单介绍下孔子学院。

　　据官方报道，从2004年开始，中国在海外设立了以教授汉语和传播中华民族文化为宗旨的非营利性机构，并命名为孔子学院，这是一个公益性的、非营利的教育机构，首届孔子学院大会举办的时间是在2006年。

　　政知君注意到，高层对孔子学院十分关注。

　　2007年12月召开的第二届孔子学院大会上，时任国务委员陈至立曾出席；2008年12月举行的第三届孔子学院大会上，时任中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席。

　　“由国务院分管教育的领导担任”

　　一个细节是，在担任国务委员时，刘延东就曾担任孔子学院总部理事会主席。

　　在2009年两会期间，教育部、国家汉办曾就“孔子学院发展情况”答记者问，时任教育部副部长曾这样介绍，“孔子学院总部设在北京，总部理事会由中外人士组成，理事会主席由国务院分管教育的领导担任，副主席由国务院办公厅、教育部、国务院侨办、财政部负责人担任。”

　　在设立之初，孔子学院曾备受外界关注。

　　“2005年，你们宣布到2010年建立100个孔子研究院，但现在已经有200多个，不知道为什么这个进展这么快？现在2010年的目标是什么？到现在为止，投资了多少钱？因为每建立一个孔子学院好像需要20万美元，到现在为止你们投资了多少钱？”在当年的发布会现场，有记者曾这样提问。

　　国家汉办主任、孔子学院总部总干事回应了上述问题。

　　“我们确实在2005年的时候说希望在三年之内，孔子学院能够在全球达到共有100所，但我们世界汉语大会开过之后，我们自己也没有想到，全世界有100多个国家纷纷提出要办孔子学院，甚至于有很多校长飞到我们孔子学院总部，一次、两次、三次来找我们，委托他们在中国的合作院校，也一直来找我们。”

　　从2005年到现在（2009年3月），整个孔子学院总部对各个孔子学院的支出总计是人民币5亿元。

　　如今，孔子学院大会已经举办了十三届。

　　在今年的大会上，孙春兰要求，要实施“汉语+”项目，因地制宜开设技能、商务、中医等特色课程，建立务实合作支撑平台。要坚持开门办学，发挥双方办学优长，培养更多熟悉对方国家的优秀人才，构建国家友好交往平台，为深化中外友好、构建人类命运共同体作出贡献。

　　“教材体现国家意志”

　　除了孔子学院总部理事会主席，孙春兰还接棒刘延东，任国家教材委员会主任。

　　该委员会成立是在2017年7月，是新中国成立以来首次成立这样的委员会，首任主任是刘延东，设副主任两人，分别是教育部部长陈宝生和时任中央宣传部副部长黄坤明，秘书长为教育部副部长朱之文。专家委员实行5年任期制。

　　为什么要成立这样的委员会？

　　去年7月5日，国家教材委员会第一次全体会议召开，刘延东提到，教材建设是事关未来的战略工程、基础工程，教材体现国家意志。

　　该委员会的主要职责包括：

　　指导和统筹全国教材工作

　　贯彻党和国家关于教材工作的重大方针政策

　　研究审议教材建设规划和年度工作计划

　　研究解决教材建设中的重大问题

　　指导、组织、协调各地区各部门有关教材工作

　　审查国家课程设置和课程标准制定

　　审查意识形态属性较强的国家规划教材

　　这个委员会的成立是为了贯彻中央的文件。

　　2016年10月，中办、国办印发了《关于新形势下加强和改进大中小学教材建设的意见》，这是新中国成立以来第一个关于教材建设的中央文件，从制度层面上明确教材建设这一国家事权。

　　这当然有现实背景。

　　国家教材委员会委员、江苏省原副省长王湛在去年接受采访时提到了这么一句话：

　　“当前教材建设还存在一些亟待解决的问题，如教材建设的顶层设计和整体规划不够；教材编审、使用、评价的体制机制不够健全，质量参差不齐，极个别地方教材的某些内容存在政治导向错误；教材基础研究比较薄弱等。”

　　今年11月，国家教材委人员调整，主任由刘延东换成了孙春兰，副主任由之前的两人增加了一人，教育部部长陈宝生得以留任，现任中宣部部长的黄坤明退出，换成了中宣部副部长、中央政研室副主任王晓晖，国务院副秘书长丁向阳也成为副主任。

　　在部门委员方面也有所调整。

　　政知君注意到，与去年相比，今年的部门委员中，增加了一位中宣部副部长（梁言顺）。

　　值得一提的是，去年的部门委员中有一位新闻出版广电总局副局长，今年3月随着机构改革的进行，不再保留国家新闻出版广电总局，将国家新闻出版广电总局的新闻出版管理职责划入中宣部。

　　此外，部门委员中还增加了两位新面孔——中央统战部副部长、宗教局局长王作安，和中央网信办副主任刘烈宏。

　　资料 | 人民网 新华社 中国教育报  光明网等

责任编辑：张玉