新农村建设需要这么多“考察学习”吗？

　　11月6日《人民日报》消息：韩国新村运动中央会会长李寿成认为中国不必到韩国学习“新村运动”。与他满脸的笑容相反，这句开场白简直就像是迎面的一盆冷水，让专门请李寿成谈“新村运动”经验的记者有些茫然。

　　我们到底该向韩国农民学习什么？在这个问题的答案还暧昧不清的时候，浩浩荡荡的“新村考察”已然成了新农村建设中的一股汹涌“韩流”，但就“县乡镇上百人赴韩”、

　　考察学习不是不可以，但任何事情一旦成风，所谓的目的就会变味。新农村建设的确是我国现代化进程中的大事，但新农村中的“韩流”似乎也警醒我们必须正视几个问题：一是提出新农村建设的二十字方针后，地方政府能不能及时跟进一些有地域特色的规划。为什么我们在明知“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的情况下还是“韩流”不断呢？因为在新农村建设上，我们缺乏独立自主的理性思考，“去了未必学得到，但不去是一点也不知道”——这成了新农村建设中最大的悖谬。

　　对中国新农村建设而言，当下最大的壁垒是城乡二元格局，而这个现状背后涉及的是利益分配制度和社会秩序整饬的大问题。很显然，仅仅靠“考察学习”是解决不了这些问题的。其次，“考察学习”的风气也在考量着我们的财政约束机制。我们需要认真反思一下地方政府财政预算的硬约束问题——难道在去年年底，大家都不约而同地在年度财政预算里开列了“韩国考察”项目？若非如此，这笔庞大的事实开支怎么塞进财政决算的帐单呢？

　　当韩国将新农村学习考察列为旅游项目的时候，我也在思考另一个问题：当年韩国人在推进自己的“新村运动”时，是不是也和我们一样热爱“考察学习”呢？