优质的教育　没有城里城外之分

　　

在得知温家宝总理就成都市武侯实验学校校长李镇西的来信作出重要批示后，该校全体师生无不欢欣鼓舞。8月10日，一场传达并学习温总理重要批示的座谈会在该校隆重召开。李镇西与广大师生以及家长代表一道，围绕“乡村平民教育之路”展开激烈讨论。作为最大的受益者，孩子们和家长对于学校坚持走平民教育之路的教育思路和做法无不表示感激。座谈会上，李镇西还总结了该校近年来平民教育的一些经验——“五个一”工程，以提升教师素质为突破口，大力提倡教育平民化、大众化、人文化，通过提升教师、关爱孩子和影响家长三件事，让孩子们享受优质教育。

　　“五个一”工程打造优秀教师团队

　　李镇西在给温总理的信里这样写道：“要教育好孩子，爱心是非常重要的，但仅仅有爱心却远远不够，还要有先进的教育理念，有平等与民主的教育情怀，有丰富的教育智慧和高水平的专业技能。因此，我在学校教师中倡导每天做‘五个一工程’来打造优秀的教师团队。”在8月10日召开的座谈会上，李镇西告诉大家，“五个一”就是每天上好一堂课，每天至少找一个学生谈心或书面交流，每天思考一个教育问题，每天写一篇较有深度的教育随笔，每天读书不少于一万字。

　　“我们这所学校位于成都市郊外，百分之八十以上的学生是当地失地农民和外来进城务工人员的孩子，目前我和我们学校老师所付出的所有努力，就是要让这些孩子和城里孩子一样享受同样优质的教育。”李镇西说，教育应成为面向平民的教育，从而使人人能得到教育。

　　培养善良品质让学生一生受用

　　有着三十多年教龄的邹显惠是一名物理教师兼班主任。在得知温总理给李镇西校长的信作出批示后，她显得十分激动。她说，学校的每一位老师在日常的教学工作中都在践行“五个一”工程新教育的理念，总理的批示让我们每位老师更加坚定了以后教学育人之路的步伐。邹老师是一名专门与后进生、“差班”打交道的老师。她所带的班级有两个特点，一是“烂”，二是中途接班，然而大多数老师都带不好的班，她接下来后，这个班必然会发生神奇的变化。

　　李镇西曾在校刊里这样评点邹老师：邹老师的可贵之处在于她几十年如一日地爱着后进生，不知疲倦甚至是充满乐趣地和后进生打交道；邹老师的教育实践无疑体现了新教育的理念。李镇西说，新教育提倡为了一切学生的一切，提倡为学生一生的幸福负责。同时不能仅仅盯着中考，而要着眼于培养学生一生受用的善良品质。

　　我们知道差距但我们追求真善美

　　武侯实验学校应届毕业生刘克琳代表全体初三毕业生发表了对温总理批示的感言：“温总理的批示不仅是对学校的鼓励，更是对我们这些外来进城务工人员子女的莫大鼓励，我们将在以后的学习生活中更加坚强，努力拼搏，用知识和优秀的品质去改变自己的一生。”

　　刘克琳说，我们多是农村孩子，因为在文化素质、文明修养等方面都存在很多问题，所以差生比较多，行为习惯也比城里学生要差得多，但这里的老师并没有嫌弃我们、放弃我们，反而引导我们从读健康有益的课外书籍开始，培养我们追求真善美的志趣。据她说，“让人们因我的存在而感到幸福”是李校长经常教育并鼓励所有同学的一句格言。

　　两本书让家长学会如何育人

　　8月10日上午，在得知温总理就李镇西的来信作出重要批示后，该校不少家长也自发来到学校参加座谈会。学生家长、当地失地农民孙秀蓉告诉记者，众所周知，乡村教育的质量一直难以保证，通过总理的批示，相信政府各级部门都会对这一问题越来越重视，乡村孩子的教育势必会有大的改善。

　　孙秀蓉说，自己以前并不知道怎么教育孩子，一天到晚都在忙于生计，一学期下来只知道看成绩，如果孩子成绩不好就会向孩子大吼大叫，甚至动手。“然而，有一天孩子放学回家，从书包里掏出李镇西校长写的《做最好的家长》和《爱的教育》两本书，说是送给家长的礼物。”孙秀蓉当时并没有在意，但在后来无意的翻阅中，发现书里很多案例都和自己的情况很相似，许多家庭教育方法正是一直困扰自己的问题，她接受了这两本书，并从头到尾认真地读完了。“正是因为这两本书，我与孩子的关系发生了根本的变化，我逐渐懂得怎么和孩子相处，怎么和老师配合教育好孩子。”

　　记者王迪摄影刘陈平李镇西和学生交流