学生负担重不重，今后不再由教育部门定论，而是委托第三方调查机构用数据说话。这在我省尚属首次。

　　记者昨日从省教育厅获悉，我省酝酿建立学生课业负担政府监测公告制，委托统计机构进行科学的调查统计，对学生负担实施年度监测，并定期向社会公告。

　　据了解，教育部门一直要求给学生“减负”，虽然不时暗访检查，但始终无法掌握详细情况，部分学校也存在造假行为，导致市民对教育部门公布的数据存疑。因此，省教育厅酝酿实施学生课业负担政府监测公告制，委托统计局等第三方专业调查机构，对全省的情况进行抽样调查，然后根据调查结果整顿或者处罚。这样既能保证数据更加权威，也让结果更加可信。

　　据省教育厅基教处有关负责人介绍，调查内容包括睡眠时间、做作业时间等容易量化的项目。根据提供的数据，教育部门将会一一进行分析，看看负担具体重在哪里，然后向社会公告。对于没有达到规范办学的地区和学校，将实施教育行政问责制度。根据规定，对违反减负规定的中小学、幼儿园，一律取消各类教育荣誉称号以及各类教育荣誉称号的申报资格，并视情节轻重，按照规定予以处分，查处结果通报全省。同时建立减负工作激励机制。将减负作为各市县教育局年度工作目标管理考核重要内容。叶晓本报记者张晓嵘

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　　（原标题：学生负担重不重，今后数据说了算）