原标题：STEAM3D教育创新项目开拓少儿培训新市场
2016年国家二胎政策的全面落地，少儿教育市场也越来越火，教育业态迎来了难遇的大好发展机遇。给孩子良好的教育已经成为现今众多家长迫切渴望的要求，少儿教育受到亿万家庭及社会的广泛关注，未被满足的刚性需求，年增速20%的家庭教育消费，中国家庭子女教育支出接近于家庭总收入的三分之一，有56.5%的家长把孩子教育投资列在首位!近年来，一项关于城市少儿消费的调查显示，每个少儿家庭平均每年在孩子教育投资上超过3000元，显然少儿教育市场潜力巨大。
STEAM教育是由美国政府提出的教育模式，即加强美国教育科技方面关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。关心教育科技的朋友们可能已经不止一次看到这几个字母的组合。STEAM教育是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering )、艺术(Art)、数学(Mathematics)的缩写，是目前国际上一种新的综合学科背景下的教育思潮。它倡导将各个领域的知识通过综合的课程结合起来，加强学科间的相互配合，发挥综合育人功能，让学生在综合的环境中学习，在项目活动中应用多个学科的知识解决问题。
国内引进美国全新STEAM教育模式
STEAM教育模式的影响力不亚于国内的素质教育，相比国内的素质教育，STEAM教育不仅仅是提倡学习这五个学科知识，更提倡的是一种新的教学方式：让孩子们自己动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的项目，从过程中学习各种学科以及跨学科的知识。该教育模式与国内近期推出的一个叫STEAM3D教育创新项目不谋而合，它是一种将3D技术、艺术、机器人等课程以创意和娱乐沉浸式教学方式通过VR技术临场教学展示给4-12岁的儿童。让孩子们运用想象力和动手能力像“创客”一样投入到创造之中，拥有自己的作品，从少儿开始尝试创造作品的学习过程。
随着国内教育行业的发展产生了很多教学科技产品及移动互联网的生活方式的产生，STEAM3D教育创新项目在中国的发展将改变中国教育模式，少儿教育培训将从本质上挖掘培训孩子们的创新和动手能力，引导学生动手验证各种奇思妙想的想法，培养协作、沟通、创造、判断性思维及解决问题的能力。
STEAM3D教育为何结合3D打印技术和VR技术?
3D打印技术起初应用到教育应用领域也是注重动手的学习体验，其实源自于美国的Maker Movement创客运动。最早是DIY，自己动手做家具;慢慢地加入更多的科技元素，制作电子设备;之后又融入了设计思维。3D打印技术可以让枯燥的课程变得生动起来，帮助孩子们根据自己的想法创建机器人玩具或是卡通人物然后打印，可以帮助他们学习所学的知识并灵活在实践中加以应用。VR技术应用于教育可以使学生能够游览海底、遨游太空、观摩历史，甚至体验爱因斯坦相对论理论，从而更形象地获取知识激发思维。
STEAM3D教育创新项目结合3D打印技术，让孩子们的创造力和想象力变为现实，他们将在短短的课堂教育里学会创造作品，制作一件玩具机器人或者动手设计制作动画片里喜爱的人物角色。
从小培养孩子们的创造力和艺术创作能力正是少儿教育的核心。STEAM3D教育创新项目针对4岁到12岁的儿童，他们处于大脑的黄金培育期，研究表明此时最适合培养孩子们的学习能力和探索能力。项目前期已在全国60多个城市的教育创新学院开展STEAM3D课堂实践，现阶段结合STEAM教育模式和3D打印技术开发的3D教育科学课程，全国113名少儿培训资深教师已加入这个项目亲身授课累积高达8000小时。通过STEAM3D教育创新项目在全国的开展，孩子们可以在卡通人物和机器人模型上进行创作，教孩子们将作品制作出来，亲身参与创作卡通或电影人物角色的模型，提高孩子们学习热情，打开想象空间，让孩子们结合自己的想法制作出自己喜欢的作品。本稿件所含文字、图片和音视频资料，版权均属齐鲁晚报所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。
