作者：叶传龙

　　湖北大学数计学院07数学2班出台一条新班规，即“盯人”战术，每名学生都会有一名“神秘同学”在暗中盯着自己的一言一行。据悉，此活动开展以来，效果良好，迟到的同学没有了，提前到教室自习的人大大增加了。(12月4日武汉晚报)

　　我丝毫不怀疑出台这一班规者的良苦用心，而新的班规实行以来，还收到了比较好的效果，看来设计者对此颇有“成就感”。

　　其实，对这样的班规，我们一点也不陌生，在上小学时，就常听老师说：如果谁上课不守纪律，大家可以报告，如果谁欺负小同学，大家也可以报告……如今，湖北大学数计学院数学2 班只不过给它换个马甲，让它穿上“小天使计划”的外衣罢了，而把约束小学生的班规用来“对付”大学生，岂不简单了些？而教育管理者将自己对学生监督管理的责任转嫁到学生身上，难免有懒政之嫌。

　　经过“十年寒窗”的养成教育，作为一名大学生，已经具有是非判断标准和自我克制能力，遵守基本的班规校纪，已经成为他们学习生活的一部分。现在，却时时有一双眼睛在盯着自己，每天都生活在“白色恐怖”之中，这本身就是对学生人格的不尊重，是对他们心理的莫大伤害，在这样畸形的氛围中，又怎能培养出人格健全心理健康的学生？

　　为了加强学生间的友谊和互动，“小天使计划”将班上学生分为男女两组，这种“男女搭配”，很容易为学生不正常交往创造条件，留下口实，也让人怀疑这一规则的出台竟是何种居心。如果男女学生私下结成联盟，共同对付老师，而对监督对象却睁一眼闭一眼，“小天使”就可能演变成“小恶魔”。更让人担忧的是，如果一些同学借“暗中监督”为“暗送秋波”，监督的鸿沟就很容易被逾越，而因此带来男女生之间的不正常交往，导致班级恋爱成风，则一定是班规制定者所不曾想到的吧。

　　希望学子成才的出发点虽好，但是以“盯”为手段，以“怕”为动力的上进，绝非出于学子内心，而一旦远离了这种氛围，在其身心上所能留下的怕只是对他人的不信任罢了！