每年的5月25日是全国大中学生心理健康日。近年，国家对公民心理健康的关注度越来越高，国家颁布的各类相关文件中均指出各级各类学校应当对学生进行心理健康教育，关注学生心理健康状况，正确引导、激励学生。
秉持“赋能学校、培养学生”的宗旨，升学e网通以525心理月为基点，精选优质内容资源，推出“525心理健康综合解决方案”，利用录播、直播、FM等多种形式，家、校、生三位一体，共护学生心灵。
该方案针对不同年级的多样化诉求，分层次，按需求，提供个性化学习方案，从而有效攻克学生困境。结合高一、高二年级的情况，可在广播站、班会课、居家学习、考后心理等场景下进行使用。
一、高一、高二多场景解决方案
1、广播站篇学生可利用早读前、午休间的碎片时间播放励志舒压节目，补足学生心理短板，守护学生心理健康。2、班会课专题篇高效利用班会课时间，搭配详实PPT教案及配套视频，辅助教师开展学生情绪、社交、生命教育。3、居家学习篇全国多地疫情反复，不少学校安排学生居家学习。然而网课会失去课堂氛围、老师监督，不少学生出现学习效率低下、自制力不足、情绪失调等问题，家庭矛盾也频频发生。升学e网通特别为学生整理了一份疫情期间居家学习心理课表，帮助学生提升学习效率、提升自制力、调节情绪与家庭关系。4、考后心理篇期中考试结束后，有的学生灰心焦虑，有的学生有所松懈，老师亟需帮助学生调整心态、戒骄戒躁，保持良好的学生状态。升学e网通特别准备了一份考后心理提升方案，帮助轻松调节考后心态，激发学习动力，复盘考试经验、介绍学习方法论，积极迎接下一次挑战。
二、高三学生专题方案
高考将近，考生在冲刺备考的阶段容易出现焦虑恐慌、成绩反复、迷茫无助的状态;与此同时，还有些学生只顾分数不懂志愿填报。针对以上问题，推出了高三学生的解决方案，为学生提前提供知识储备，帮助老师减轻学生心理教育负担。
三、教师心理教育能力提升方案
关注学生心理健康是每位老师的责任。525心理月期间，升学e网通为非心理学出身的教师们准备了一系列零基础心理咨询学习方案。
老师可以通过登录升学e网通教师端，点击专题了解方案详细内容。
(来源：新视线)
