疫情反复，教育环境产生巨大改变。
学生与老师居家隔离，学校课堂教学无法正常进行。在这个特殊时期，为了避免人与人近距离接触，同时又能满足学生教学的开展，“线上教学”应运而生，网课成为隔离期间最主要的授课方式。
在线教育需求激增，市场规模不断增长
在国家政策支持、互联网繁荣发展的背景下，在线教育需求激增，在线教育用户规模快速增长，2021年中国在线教育行业用户规模达2.98亿人，2022年将持续增长。
国务院文件指出：“扩大数字家庭、在线教育等信息消费”。这是“在线教育”首次被写进政府工作报告。在线教育作为线下教育的有益补充，是建设高质量教育体系、推动教育信息化发展的有效途径。
在线教学质量及课堂氛围问题有待解决
随着网课模式的推广实行，衍生的一系列问题也随之浮出水面。在线教学质量很难控制，在线课堂氛围不佳，等等。
因软硬件的限制，有些网课不能实现学生和老师同时在线，老师无法看到学生上课状态，学生的专注度很难把控。代入感和互动性都缺乏，教学质量大打折扣。
网课对于家长来说，还有另一种忧虑。孩子使用手机和电脑有了正当理由，担心他们没有好好上网课，而是去聊天、去玩游戏。家长不能时刻监督，网课的教学质量和孩子的自觉性息息相关。
奇趣世界科技赋能教育，还原课堂学习场景
“教育发展，科技赋能”，面对教育行业的环境变化，大家把目光纷纷聚焦在教育科技方向。国翔奇趣世界智慧学习空间，将软硬件融合，集光学、正姿、学习双摄直播平台于一体，打造出沉浸式的家庭智慧学习空间。
自主研发“趣点通”功能，通过VA图像处理识别技术，孩子只需把读写绘本或教材放在桌面上，用手指一点一画，就能实现中英文指尖识读与跟读。桌子自带的智能音箱还会告诉孩子文字的出处和意思，孩子自己就可以完成，让家长更省心，让孩子学习变得更轻松有趣。
为了打破孩子一个人孤独写作业的场景现状，国翔奇趣世界家庭智慧学习空间独创“趣学习”线上作业趴功能。孩子打开作业趴，功能算法会把6位年龄相仿，距离最近，学科版本相同的孩子匹配到同一个线上自习室，通过顶部的智能护眼灯以及桌面的智能平板，形成顶/面双摄的多维度交互方式，孩子的桌面和脸部可以同屏显示，让孩子有跟同学面对面一起做作业的感觉，让孩子做作业充满乐趣和期盼。
智能学习乐此不疲，同频互动共同进步
现在的线上教学，学生和老师之间的“互动性”还是比较少的，经常是老师一直说，学生的学习进度主要看个人自觉性。为了改变这个现状，国翔奇趣世界家庭智慧学习空间自主研发“趣课堂”奇趣room功能。
通过单终端多路多角度的视频通信技术和智慧双摄技术，实现教和学角色实时互换及反馈，桌面和脸部同屏展现，使网课充满代入感和互动性。互动双摄轮播，可以照看每一个孩子的精神状态和成果。同时全程录制，让家长随时掌握孩子学习状况。给学生和老师打造出实时互动的线上教室场景，实现教与学相生相长的线上教育模式。
国翔奇趣世界秉承“技术为教育赋能” 的理念，投入大量精力去探索教育底层逻辑和认知，剖析孩子在学习成长过程中遇到的问题，关注家长教育难点，提供优质软硬件结合成套的解决方案。
(来源：新视线)
