为进一步丰富孩子们的校园文化生活，营造浓郁的英语学习氛围，创造可听、可视、可操作的英语学习平台，全方位提升学生的英语核心素养，让每个孩子都能找到自身学习英语的潜力，惠州大亚湾区博雅培文实验学校根据每个年级孩子们的年龄特点及学习重点开展了丰富多彩的英语学科月系列活动。
活动以趣味学习为主，利用丰富多样的英语互动游戏，录制英语风采微视频来调动同学学习英语的积极性，创建了一个积极向上的学习氛围。
英文字母是学习英语的基础，是打开英语世界的钥匙。它就好像汉语中的汉字一样，是组成语言不可或缺的一部分，学好、学透26个英语字母是必须掌握的知识。怎样才能让学生在学习之初就对这门语言产生浓厚的兴趣呢?一年级英语组教室开展“拼字母”为主题的英语学科活动，把学生的奇思妙想和字母知识结合在一起，既激发了同学们的英语学习兴趣又培养孩子们的创造力和团队协作能力。
英语科组的老师们还根据学生的年龄特点，精心设计了闯关游戏。在老师们的精心布置下，活动现场出现了一个个其乐无穷的“游戏空间”，可爱的海报、彩色的道具、精美的奖品正等待着每一个前来的小朋友。学生们被一张张五彩缤纷的游园海报、一个个精心设计的游戏摊位吸引了，他们排着长队，个个都跃跃欲试，各自与周围的同学讨论，在各个摊位来回穿梭，完全沉浸在游园活动的气氛里。
看图说单词、对话匹配、连词成句……老师们把平时课堂所学的知识与游戏巧妙地相结合，让孩子们在刺激有趣的关卡中运用着知识点，在“玩、说、唱”英文，在快乐中运用英语，在快乐中收获知识。英语游园活动通过玩游戏的方式，既激发了学生们学习英语的兴趣，也提高了他们将课本知识学以致用的口语表达能力，以及英语实际交际能力，使得他们在游戏中融汇运用学科知识，建立自信，并通过自己的努力，获得印章，收获满满的成就感!
本着“培养兴趣、增强信心、展示风采、树立榜样”的原则，四年级组举行了“英语风采微视频评选活动”，为所有学生提供了一个锻炼自我、认识自我、展示自我的舞台，极大调动了同学们学习英语的积极性，创建了积极向上的学习氛围。
每一位参赛同学都做了充分的准备，带来包含英语歌曲演唱、英语情景剧、英文故事演讲、英文配乐诗朗诵等等新颖的节目，创意十足。同学们发音标准、表达流畅、台风自然大方，惟妙惟肖的表演，展现了扎实的英语口语能力，展现了培文学子积极乐观、自信向上的精神风貌。
此次活动激发了学生学习英语的兴趣，活跃了校园英语文化氛围。在各种活动中，学生充分运用英语知识去完成真实的任务、达成真实的交际，锻炼了语言表达能力、合作交流能力，在潜移默化中实现语言的内化。学校负责人表示，未来大亚湾博雅培文实验学校将继续以学科活动为载体，帮助学生培养跨文化意识，拓宽语言思维，实现英语学科核心素养的提升，真正成为“具有国际视野与中国灵魂的未来人”。
(来源：新视线)
