随着我国经济快速发展，近年来广大农村地区教育条件也得到较大的改善，但三四线城市及乡村偏远地区的教育资源和水平与一二线城市仍有较大差距，存在教育资源不均衡的现象。不少地处贫困、偏远地区的乡村学校教学设施薄弱，除了在校老师授课，学生少有机会接触兴趣、科研等课堂。
2022年，报告提出：加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。过去数年，教育部大力推行教育信息化“三个课堂”的建设，构建“互联网+教育”新生态促进教育优质均衡发展，这也让各个学校对高质量内容的输入和跨地域的交流需求日趋明显。
近日，齐心集团旗下的国内云视频——好视通诚邀科研机构、博物馆、出版社的专家学者，面向全体教育用户，推出“公益课堂”系列课程。据了解，该课程旨在通过多领域专家学者的领航，丰富学生的学习内容、开阔学生视野、激发学习热情，帮助学生提前做好生涯规划、点亮人生梦想;同时也为好视通全国教育用户构建交流平台，鼓励各学校共享高质量、有特色的原生课程，促进教育资源共享。这一举措，对扩大优质教育资源覆盖面有着重要作用。
好视通公益课堂系列课程的第一期已在近日以“线上互动+线上直播”的方式正式上线。该课程以《寻找大自然的生命密码》为题，由植物科普作家孙海在成都市青羊区图书馆主讲。
来自广东深圳、甘肃敦煌、云南孟连、北京朝阳、陕西西安等地的31个班级约1500名学生，通过好视通教育全场景互动一体机E8、三个课堂平台远程接入课堂，共同观看并参与此次课程，通过沉浸式互动课堂与孙海老师一起探寻大自然的生命密码。
各地同步接入主课堂
北京学生分享华北地区特色植物授课过程中孙海老师通过好视通云视屏平台远程接入各地班级进行现场互动，让学生共同参与到课堂中来，极大地提高了学生们的学习积极性，也让课堂精彩纷呈。
孟连班级远程接入主课堂
敦煌学生与孙海老师远程互动问答好视通发挥自身音视频技术优势，打造智慧教育云平台助力解决优质教育资源匮乏、教育人才缺失、软硬件教学设备滞后等问题，成为促进教育优质均衡发展的有效载体。
教育兴则国家兴,教育强则国家强。随着《教育信息化2.0行动计划》的实施，“三个课堂”在全国已得到了广泛应用和普遍认可，成为乡村教育振兴的重要力量。未来，“云视频”等信息技术与教育教学深度融合，将为各地学校连接更多优质教育资源和服务，为孩子们带来更丰富多彩、更有价值的公益课程，推动教育优质均衡发展，让亿万孩子共享精彩课堂。
(来源：新视线)
