不管贫穷或者富有，家长总想培养出一个有教养的孩子，而审美和品味是终极的教养。
“美育”这一概念，最早是由德国哲学家席勒提出的，他认为每一个孩子都应该接受美感教育。培养孩子的审美力，不仅可以让其拥有认识美、感受美、体验美和创造美的能力，还能使其拥有美丽的理想、情操、品格和素养。
无独有偶，我国教育大师蔡元培也认为，孩子的健康成长离不开美学教育。如果一个孩子从小就懂得发现美和感知美，富有良好的鉴赏力和丰富的想象力，具有良好的人格结构，拥有表达爱和接受爱的能力，他将会带着这份充满积极、阳光的力量，去面对自己人生的潮起潮落。这种能力，可以从孩童期一直伴随到老年。
而审美能力的培养，也是火花思维课程设计的重点内容。“通过优美的画面，积极正向的动画表演，让孩子在学习的同时感受到正向的行为引导，并且提升孩子的审美能力。”就被火花思维的ADC团队写进了自己的使命里
为了潜移默化地提升孩子的审美能力，火花思维在课件里用了很多的心思。几百位小伙伴分工协作（分镜设计、原画角色、场景、UI设计、动画动作、特效、后期设计），精雕细琢，将教研老师设计的课程知识点和编剧老师撰写的课程剧情完美融合到一起。好看又有趣的课件，不仅更能激发孩子们自主学习的兴趣，也能提升他们的审美能力。
而以下这些火花思维所总结的日常生活中的小方法，也可以较好地培养孩子的审美意识。
鉴赏艺术作品
给孩子展示各种绘画、艺术作品等，让他们通过观察来认识不同的艺术形式。鼓励他们描述作品中的颜色、形状和纹理，并与他们分享观点和感受。
一起进行艺术创作
给孩子展示各种绘画、艺术作品等，让他们通过观察来认识不同的艺术形式。鼓励他们描述作品中的颜色、形状和纹理，并与他们分享观点和感受。
观察生活中的美
让孩子观察日常生活中的事物、景观、建筑物等，帮助他们用艺术的眼光来观察和描述，培养他们的观察力和想象力。
虽然关于“美”这件事，是一个见仁见智的问题，但是良好的审美能力能让孩子受益终身是无可争议的一件事情。当孩子有了较高的美的修养，他长大以后，在同样的经济条件下，同样的社会地位下，其生活品质都会比别人更高，更幸福，而这就是美育对人生的意义。
（来源：看头条网）
