新浪新闻客户端

微淼:建设优秀师资队伍 提供高质量财商教育服务

微淼:建设优秀师资队伍 提供高质量财商教育服务
2023年07月13日 15:53

  随着中国经济的发展,个人财富的逐步集中,大大提高了家庭的消费能力。理财教育是近几年来逐步走进人们视野的一个名词,但对理财教育的研究却可以追溯到上世纪中叶。1958年,旦茨格(Dancige)通过调查研究发现:对经济生活不同领域的理解与孩子们是否有相关的经验有关。

  此后学者们开始对理财教育的概念与重要性、目标、内容及实施途径进行了阐述。美国学者安德森(Anderson)于1982年首次科学系统地提出了理财教育的概念,他指出,理财教育就是能够让人们学会如何设立理财目标、认识个人收入基础、制定详尽的达到目标的理财计划、应用理财计划、调整理财计划、评价理财目标和理财过程的一系列环节。此概念的提出为理财教育在美国的进一步发展指明了方向。

  20世纪80年代初,美国学者罗伯特·清崎(Robert Kiyosaki)提出了财商的概念。他认为,财商是一个人在财务方面的智力,是理财的智慧,其主要包括两方面的能力:正确认识金钱及其规律的能力;正确使用金钱的能力。财商概念的提出促进了理财教育的进一步深化,也为理财教育的发展提供了理论基础。

  微淼财商教育针对金融财经知识的碎片化、时效性以及晦涩难懂的学难点,进行了目标明确地创新整合和设计,成功推出了《理财小白训练》、《财务自由操作系统课》、《财务报表分析课》、《企业分析课》等系列精品课程,内容覆盖基金、股票、信托、债券、现金管理、多元家庭资产配置、财报分析、家庭保障体系构建等内容,能满足绝大多数用户所需的针对性内容。

  其中,《小白训练营》作为课程体系的的入门课程,课程通过讲故事、享案例、解骗局的方式,将晦涩难懂的专业金融理财概念转化为入门人群易懂的学内容。通过小白训练营,学员能迅速了解理财相关概念,建立知识体系,对常见金融骗局产生抗性,从而掌握正确科学的理财投资方法。

  在教学模式上,微淼采用了线上+线下等方式,线上学财经、金融理论知识,线下积极实践,通过精心构建的线上理财实践学模式完成授课内容。

  教师的培训是理财教育课程实施的重要支撑,不管学校理财教育的课程框架搭得有多好,内容体系有多完善,课程活动有多丰富,最终还是要通过教师及其授课来落实,如果没有一支高素质的师资队伍来推动理财教育改革,提高学员综合素质就难免是空谈。

  在师资队伍建设上,微淼财商教育一直致力于建设优秀的师资队伍,以提供高质量的财商教育服务。

  知识专业性:微淼财商教育注重师资队伍的知识专业性。教师们具备深厚的财商知识背景和经验,并持续关注行业动态和研究成果,以保持教学内容的更新和质量的提升。

  教学经验和能力:微淼财商教育重视教师的教学经验和能力培养。教师们经过系统的培训和专业指导,掌握了有效的教学方法和技巧,能够根据学员的需求和特点进行个性化的教学设计和指导。

  行业背景和实践经验:微淼财商教育的师资队伍拥有丰富的行业背景和实践经验。他们不仅具备理论知识,还能够结合实际案例和经验分享,使学员能够更好地理解和应用财商知识。

  团队协作和共享:微淼财商教育鼓励教师之间的团队协作和共享。教师们经常进行互动交流和研讨,分享教学心得和最佳实践,相互学和借鉴,以提高整个师资队伍的素质和水平。

  培训与发展:微淼财商教育为师资队伍提供持续的培训和发展机会。教师们参与内部培训课程、研讨会和外部专业培训,不断提升自身的知识和教学能力,以满足学员的需求和行业的变化。

  通过以上的师资队伍建设措施,微淼财商教育致力于打造一支高素质、专业化和充满活力的师资团队,以确保学员能够获得优质的财商教育服务,提升他们的财商素养和能力。

  (来源:看头条网)

责任编辑:孙青扬

举报邮箱:jubao@vip.sina.com

Copyright © 1996-2023 SINA Corporation

All Rights Reserved 新浪公司 版权所有