8月2日，14位来自全国各地的青少年组成了WEACTION公益游学科考小组，在四川成都开启了新一期的动物保护之旅。他们与国宝大熊猫面对面，化身熊猫义工照顾它们的饮食起居；他们与野生动物保护专家同行，走进野生大熊猫的世界；他们为大熊猫和野生动物的未来而思考，成为为熊猫发声的公益使者。
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参观都江堰，跟着课本去旅行
都江堰作为中小学课本中必不可少的一部分，存在于余秋雨的《都江堰》、巴金的《索桥的故事》、王国平的《拜水都江堰等》等文章中。2日下午，科考小组成员来到都江堰市参观这座闻名中外、具有两千多年历史的生态水利工程都江堰。
一直以来，都江堰截流岷江（部分），灌溉成都平原，保障农业生产，同时发挥着防洪和航行的作用，稳稳当当地造福当地数千年，也成就了蜀地天府之国的美名。孩子们走进都江堰，了解其背后的工作原理，并通过制作水利工程沙盘，进一步学习水利工程科学。
都江堰市位于成都平原西北部与青藏高原龙门山的过渡地带，联通了大熊猫岷山种群和邛崃山种群之间的隔阂，以得天独厚的位置环境，成为了熊猫交流的乐土。
“大熊猫是熊还是猫？”
“大熊猫有几根手指？”
陈最说：“它不是猫科”，蔡婷薇说“大熊猫属于熊科”，李佳瑞抢答：“它是大熊猫属”……一群孩子在WEACTION研学老师的引导展开了一场“大熊猫知识竞赛”。
据悉，活动中WEACTION研学老师每晚都会与孩子一起做全天的内容复盘与知识延展，并安排美工、辩论赛等不同类型的活动，内容十分丰富。在活动开始的第一天老师对同学们进行了分组，并安排了“主题任务”，用PBL的学习模式引导孩子如何对事物进行科学地研究与分析，引导孩子从自然、社会、人文不同维度思考大熊猫的生存现状，寻找人与自然和谐相处的答案。
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与大熊猫面对面
8月3日，科考小组来到在卧龙中华大熊猫苑神树坪基地，开启一天的学习之旅。
上午，他们对大熊猫外形、行为进行观察，胡恺鑫说：“大熊猫的前爪有6根。”高星岚发现：“大熊猫的后爪有5根。”胡景玥补充道：“大熊猫有一个尾拇指”，陆泓宣说：“熊猫很喜欢吃苹果。”孩子们一边观察，一边记录，将自己的发现记录在研学手册上。随后他们在专业老师的带领下深入了解熊猫的外形特征、硬核实力、生活习性及进化历史。
接下来，孩子们接受熊猫保育员“岗前培训”，化身熊猫义工，照顾大熊猫的饮食起居，为可爱的滚滚们铲屎，打扫房间，并帮助大熊猫挑选新鲜的竹子，制作它们喜爱的营养餐。
下午，科考小组与卧龙自然保护局自然体验培训讲师、中国大熊猫保护研究中心的资深“奶妈”潘超展开了对话，潘超主管神树评基地的14只熊猫幼儿，她用专业的素养及丰富的经验给孩子们呈现精彩的内容，让小组成员在对大熊猫繁育、圈养与野化放归等多方面都有了新的认识。精彩的内容激发了孩子们的求知欲，圈养熊猫到底要不要放归？与潘超讲师的思想碰撞，让孩子们的眼界得到扩展，看事情的角度得以丰富。
“大熊猫是我们的国宝，它对生态环境有着积极的影响。”胡成恺对着镜头说。“大熊猫可以给其它动物提供保护，让食物链完整。”张玥琪说。经过了一天的观察与学习，小科考员们对大熊猫有了更全方位地了解，同时他们希望通过镜头让大家认识到大熊猫的重要性。
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探寻野生熊猫踪迹
8月4日，科考小组跟随熊猫野保专家在邓生沟进行野外科考。他们不仅学会了如何使用远红外相机，还学会了如何对野生动物生存环境进行监测，并能通过植被分析当地野生动物出没情况。
胡景勋专注地听着专家讲解，周千童认真地拿着相机拍摄野外环境，他们互相协作完成远红外相机的使用，认真地记录不同地方的植被变化、动物踪迹，分析野生熊猫出没的可能。
“圈养大熊猫应该亲近大自然。”彭天成说，因为野生熊猫的生育率、存活率更高。张芊芊说：“应该给熊猫建立一个生态圈。”“圈养的熊猫放生野外，虽然需要很长的时间适应，但生活在森林里也许更幸福”李思思说。一路上他们认真地跟随熊猫专家学习，不断的思考如何保护大熊猫，帮助它们解决问题，希望可以给它们更好的生存环境。
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为保护大熊猫发声
随着大运会的开展，熊猫的热度被推上又一个高峰，在关注熊猫可爱、萌哒哒的一面之时，科考小组呼吁大家，理性的爱大熊猫：在动物园参观时，禁止投喂，它们很多东西不能吃，不要大声喧哗，它们喜欢安静。
在行程的最后，每位科考成员都获得了《中国大熊猫保护中心荣誉证书》和《邓生野外科学考察证书》，他们纷纷表示要成为大熊猫的保护者，并发出自己的保护宣言。同时，他们希望大家能够一起加入，共同保护我们的国宝——可爱的大熊猫，为世界留住独特可爱。
结语：
WEACTION公益游学熊猫保护营，将科学探究和野外实践相结合，用行走去开阔视野，让孩子们通过实地观察和探访，建立科学的思维和品质，并融入保护野生动物的公益元素，启发孩子们保护生态环境，激发他们的社会责任感，在深度的体验中让成长发生改变。
（来源：News快报）
