让孩子上好学校，几乎是所有家长的愿望。什么样的学校是好学校？初中校北京15中分校的德育教育理念、教育方式和教育成效等说明，好学校既要教育孩子"好好学习"，更要教他们"好好做人"。
精品活动隆重热烈德育教育不走形式
抓住学生成长旅途的关键几步、关键时期，开展震撼性的德育教育活动，让学生终身难忘，并使之成为学生成长的里程碑，是15中分校德育教育的突出特点。虽然学校毕业生进入重点中学的人数一直攀高，但15中分校校长王守愚说，学校不能只看分数、升学率，校长不能光想着招生、效益，更要注重德育。德育教育是一个慢功，没有硬指标，短时间也显不出来，但它关系到学生一生的人格、品质、道德修养，关系到民族素质的提高，因此15中分校多年来一直坚持"千教万教先教做人"。每年的新生入学、告别少先队、加入共青团、毕业典礼等，都是15中分校下大力量进行的重点德育教育活动。这些活动虽然年年搞，但15中分校坚持不流于形式，不走过场，要搞成精品，搞出震撼人心的效果。这些重大活动，除了学生参加外，学校还请来社会各界人士、英雄模范、教育专家、全体家长，用隆重热烈的仪式营造出庄严、神圣的氛围。当孩子们在队歌中最后一次向少先队旗敬礼、摘下红领巾珍藏起来；当学生们仰望火红的团旗，握紧拳头宣誓；当奥运冠军、科学家、残疾人讲述他们为国争光、刻苦钻研、自强不息的事迹时，很多家长、老师都热泪盈眶，孩子们更是受到强烈的震撼。15中分校曾进行过调查，问学生对哪些活动印象最深？结果学生们说，这些重大活动在他们心中打下了深深的烙印，使他们一次次感受到崇高精神的洗礼，并将伴随自己一生成长。
15中分校是国家教委课程改革实验校、承担着国家级"主体性教育研究"课题，他们每年都制定德育教育主题，从主题活动上深化思想道德教育。几年来学校结合学生实际，先后开展了"学会坚强"，"学会学习"、"我走成功路，成功伴我行"等主题教育活动。在"学会坚强"学年中，学校组织了"坚强在我心中"演讲比赛，孩子们用亲身经历诠释着坚强：初三学生小赵说，我妈妈下岗了，40岁的妈妈没有高等学历，没有专业特长，她四处奔波寻找工作，给人家做家务，父亲也替别人值夜班，可是再苦再累，他们都没有失去生活的信心。目睹了父辈的人生艰辛和不懈奋斗，小赵说，我懂得了什么叫做"坚强"。初一女生小雪说，我是在亲人百般呵护下长大的，从来不知道什么是挫折。后来父母总是吵架，伴着吵架声入睡已成了习惯。可是有一天，"妈妈带我离开了亲爱的爸爸，离开了温暖的家"。父母离异了，家庭的变故使小雪学习成绩猛降。老师发现了小雪的痛苦，希望她要"学会坚强"。小雪说，我要坚强起来，忘记悲伤，要把优异的学习成绩献给爸爸。事实证明，小雪做到了，其他很多同学也在这样的主题活动中，学会了坚强。
系统工程从点点滴滴做起
15中分校认为：德育教育是一个系统工程，要利用一切机会，从平时的点点滴滴抓起，常抓不懈。每天早晨6点半，王守愚校长骑车去学校，一路观察，发现穿着15中分校黄色校服的学生，没有抢红灯的。学生们说，穿着校服，就像战士穿着军装，不能给学校抹黑，要严格自律；学校组织"大木鞋比赛"，每3个学生、老师共穿一双大木鞋前进，寓教于乐的活动使学生们感受到了团结的力量、集体协作精神的重要；"非典"时期，校团委与教导处做出"关于在抗击'非典'斗争中加强德育工作的意见"，组织学生在国家有难时捐款、给战斗在一线的父母写慰问信，利用网络坚持学习、坚持班集体和团组织活动等，使学生懂得在国家、民族困难的时候，宝贵的是关心他人、关心集体、关心祖国。
15中分校特别强调教师对学生的言传身教。上学期，学校组织特级教师、学科带头人累积听课2000多课时，还通过家长开放日、学生意见反馈等，对教师业务、思想等进行评教评学。今年寒假学校还召开德育研讨会，专门交流德育教育的理念、方法。(柯雪)
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