看了《寻找身边的道德细节》报道后，北京八中怡海分校的学生，完全模仿这一报道形式，举行了一次主题班会。

　　-班会调查了五组内容，引起同学们的共鸣

　　举行主题班会的是北京八中怡海分校初二(8)班，主题是《寻找身边的道德细节---

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你为他人和自己创设好环境了吗》。学生通过电脑制作、大屏幕展示等方式，分现场调查、同龄观点、专家点评和样板行为四部分，指出了身边存在的一些不良行为，并做出了样板行为规范。主题班会现场调查了五组内容：破坏公物、随地吐痰和乱吐口香糖、不分时间场合大声喧哗、上下车拥挤、宠物扰民。学生对上下车拥挤和宠物扰民最关注。

　　一名男生给大家讲的关于挤公交车的切身经历引起大家共鸣。前几天乘公交车去补课，到目的地的时候，好不容易刚从车上挤下来，但是上车的人拥挤得更厉害，结果刚下车的他又被挤回到车上。"当你要挤上公交车时，你如果能认识到上下车拥挤会更浪费时间，就不会做出挤车这种不道德的事，这样无形中会节省时间。"这名男生说，"当我们要随地吐痰或吐口香糖时，我们如果能认识到做这件事，会破坏我们美好的环境，就不会随地吐了。"他说，其实讲道德首先受益的是自己，其次是他人和社会。

　　-不检点自己的道德细节，既损人又不利己

　　《寻找身边的道德细节---你为他人和自己创设好环境了吗》列举了许多学生认为生活中值得反思的道德细节：公共场所大声喧哗；厕所里，清洁人员特地在便池边放了垃圾桶，可仍有人不时往水池和便池里扔烟头、纸屑，引起堵塞；电影院银幕上醒目地出现"请勿吸烟"的提醒语，可仍有人吞云吐雾；候车室，有人对痰盂视而不见，仍随地吐痰，甚至还吐口香糖，使地面龌龊不堪……学生们告诉记者："这些人我行我素，目中无人，其实质是缺乏社会公德。"

　　在大家的身边有没有上述现象的发生呢？同学们的回答是肯定的。学生们通过自身体验，或者通过查阅资料，对破坏公物、随地吐痰和乱吐口香糖、不分时间场合大声喧哗、上下车拥挤、宠物扰民等五种不良现象进行了评议，并总结出了减少这些不良行为的样板做法。

　　"社会是一个整体，如果每一个人都不注意道德细节，那么每个人一方面是给别人带来不便，另一方面也影响了自己的生活质量。"一个担任专家点评的学生说，"我们生活在社会这个大家庭中，时时刻刻都要与人相处。处理好人与人之间的关系，同样需要德。试想如果我们每一个人在做事之前都替他人着想，遇事都能以一颗宽容的心去面对，那么我们的社会肯定会变得更美好。"

　　那位"专家"学生特别说，让我们重视身边的道德细节，为他人和自己创设良好环境，"也请大家记住一句话：因为你的存在，使别人感到快乐幸福。"

　　-同学们发出倡议：从小事做起

　　主题班会结束的时候，初二(8)班学生还为《寻找身边的道德细节》发出倡议书。他们倡议：1.自觉遵规守纪，维护良好的社会秩序，提高自身的公德意识。2.从身边小事做起，注意道德细节：在家庭中做一名孝敬父母、明理懂事的好孩子；在学校中做一名热爱学校、尊敬老师的好学生；在社会中做一名知法守法、举止文雅的好市民。3.提高自身明辨是非的能力，能区分善恶美丑，敢于和善于向不良行为做斗争。

　　初二(8)班班主任老师说，在建设高度物质文明社会的同时，有些人却忽略了对精神文明的规范。不文明行为的时有发生，对自己、对他人、对社会都已造成危害。《寻找身边的道德细节》则是为了进一步弘扬中华民族的传统美德，为了杜绝不文明行为的出现，为了营造健康文明的社会环境。

　　北京八中副校长尹小凤介绍说，《寻找身边的道德细节·成长必读》目前已经引起全校学生和教师的共鸣，这种方式非常新颖，而且切近学生生活。

　　"只有不断地通过道德细节教育，学生才能养成良好的生活习惯。"尹小凤校长说，"这样学生才能在未来的生活中更好地适应社会。寻找身边的道德细节，刚好为我们提供了一种思路，也为学校的道德教育提供了一个范本。"(邓兴军)

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