眼下中小学生的父母，多出生于上世纪六十年代，经历过文革和之后的拨乱反正时代，相对于五十年代富于理想主义的前辈而言，他们很个性也很现实。或许正是由于如此，他们对于子女的教育也是“现实”的，这令孩子们囫囵吞枣地接收了许多来自成人世界的信息，其中消极和负面的认识将会影响孩子一生。本期《关注未成年人成长·爱心》专题，针对现实生活中部分中小学生对待“爱心”的态度，提出值得重视的问题，冀望引起家长和社会关注。 　

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　　玩游戏比助人读书重要

　　广州市某小学四年级的班主任李老师，最近遇到了一件让她心情沉重的事：学校动员学生向贫困地区失学儿童捐款，班上一个学生早上捐了10元钱，中午却来向李老师要还，理由是他借了同桌的游戏机，“租金”一天10元钱，他要收回捐出的钱去付“租金”。

　　献出去的爱心竟然可以收回，理由是为了玩一天游戏。李老师感受到了这个年龄的孩子不该有的冷漠，也感受到了教育在这个孩子身上的失败。

　　<孩子，你只爱自己吗？

　　退休教师陈冬青在一次看电影时，正好与一群小学生同场，当这部关于南京大屠杀的影片中出现中国百姓惨遭火烧、虐待的镜头时，几百个孩子竟然大笑，还互相打趣。陈冬青感到愤怒和悲哀：为什么他们连人性中最基本的同情弱者也做不到？

　　公共汽车上，五六个中学生坐在一起，在座位上互相嬉笑打闹着，旁边站着一个孕妇。一位男生起身想让座，立即遭到同伴们一片嘘声：“看上美少妇……哈哈哈！”男生脸上挂不住，又坐回到原位。

　　陈冬青老师提出疑问：为什么如今孩子的爱心明显不如前辈了？是不是大部分孩子都很自私，为什么在他们心里只有自己没有别人？看看自己的和身边的孩子，这样只会爱自己、不会爱别人的有多少？

　　看看大人都教了些什么

　　文章开头的那位李老师问学生：“为什么要收回捐出的10元钱？”孩子说：“我爸说，捐出去的钱都被贪官拿走了。”李老师一时无言以对。而陈冬青在电影散场后也问那些孩子：“你们难道不觉得那些人很可怜吗？”一个女孩大声回答他：“我妈是电影导演，她告诉我电影里的都是假的！”“假的，都是假的！”在幼小的孩子眼里，这个世界竟然充满了谎言和欺骗，他们不信任别人，也不愿帮助别人。家长如此简单潦草地表述成人世界的现象，造成孩子的片面理解，这究竟是谁之过？

　　有人说，前两个事件中的孩子缺乏爱心，是因为对象不存在于身边，那么，公共汽车上的孕妇呢？那个被嘲笑的男生这样解释：“我让座的快乐根本弥补不了被嘲笑的痛苦。”

　　一位老师说，一些孩子一切考虑皆从自身出发，想的是“我”得到了什么、“我”失去了什么。孩子心中自己“很大”，别人“很小”。这样的思维方式，是不是从自小被全家人众星拱月般呵护时开始的？ 本报记者　王倩 　

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