目前，我省参加第二批先进性教育活动的3.3万个各类单位、6万多个基层党组织已陆续进入分析评议阶段。在第一阶段的学习动员活动中，各级党组织结合实际，讲求实效，使全省第二批先进性教育活动进展顺利、发展健康，并呈现四大特色。
特色之一，表现在千方百计寻找流动党员，扩大了活动覆盖面。各地积极采取了各种行之有效的措施，认真进行了组织找党员和党员找组织的工作。据统计，全省1.6万名流动
党员中，90％以上的“口袋党员”、“隐性党员”已和各级组织接上了关系，积极参加到活动中来，扩大了教育活动覆盖面。一些关、停、并、转的企业党组织，积极组织人力、物力做好找寻流动党员的工作；企业领导还带头亲自登门寻找，使那些已到私营企业工作了多年的党员，深深感受到了党组织的关心，主动参加到教育活动中来。昆明市西山区螺蛳湾批发市场，是个全国客商云集的地方，党支部为寻找流动党员，发出了调查表8237份，调查表上填报党员204人，经过发函与所在党组织联系，在这个人员结构最复杂，流动党员最难找的地方，最后找到了流动党员175名。
特色之二，表现在分类指导，突出了教育活动的针对性和吸引力。各地各单位根据不同类型单位的实际，有针对性地制定了具体实施意见，结合不同类型党员的实际，有针对性地提出了不同要求，进行分类指导。在街道社区：针对党员不同职业情况和流动性的特点，“见缝插针”开展学习活动；在各类学校：针对教职工党员和学生党员的不同特点和实际，“因人施教”开展学习活动；在企业、医院：充分考虑到实行“三班倒”和任务重的工作实际，“化整为零”开展学习活动；在“两新”组织：充分考虑到工学矛盾突出和点多面广难组织的实际，“小型、业余、分散”地开展学习活动；在乡镇机关：针对存在突出问题，“对症下药”开展学习活动。各级党组织坚持原则性和灵活性有机结合，在学习内容上，明确了学习重点；在时间安排上，没有搞“齐步走”；在方式方法上，也没有搞″一刀切″，使学习教育活动更加贴近党员实际。
特色之三，表现在努力克服形式主义，注重了学习实效。各级党组织没有用字数的多少来衡量学习，也没有用发简报的多少来检验成效；既没有出现不计成本的现象，也没有把精力和时间耗在无关紧要的事上，而是把着力点放在了组织广大党员上党课，提高素质上；听形势报告和开展学习交流会，促进工作上；开展为困难党员和群众送温暖活动，凝聚人心上，确保了学习的效果。
特色之四，表现在边学边改，力所能及地解决了一些实际问题。在解决党组织自身建设的实际问题方面，进一步理顺了党组织和党员的隶属关系；进一步治瘫治软，整顿了软弱涣散的基层党组织568个；进一步抓好″两新″党组织的组建，新建了党组织481个；进一步完善党建联络员制度，解决了一部分单位工作业务指导与党组织建设和党员管理相互脱节的问题。在解决群众关注的实际问题方面，各级党组织抓住教育活动有利时机，从教育活动一开始，注重边学边改，注意解决了一些群众关注的力所能及的实际问题，没有把问题留到整改阶段才去整改。(谭晶纯)责任编辑:唐唐（来源：云南日报）
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