作者：叶祝颐
临近开学，教育部门相继出台多项资助贫困生措施。记者日前了解到，由于得到多项资助，武汉高校中个别贫困生一年可获得的资助款高达万元，俨然成为“大款贫困生”。(8月20日《武汉晨报》)
帮助贫困学生完成学业，是政府应尽之责，是社会的善意举动。然而，重复资助催生个别“大款贫困生”的现象，给现行资助体制上了深刻的一课，暴露了贫困生资助体系的软肋。
学生开出贫困证明，由于不易调查证实，校方对此难以准确掌握，由于这涉及到贫困生自尊的敏感话题，公示贫困生信息显得颇为微妙。因此，贫困生“注水”的现象导致了一些并不太贫困的学生得到了资助。由于目前对贫困生资助尚缺乏统一、完善的体系，政府部门、学校、社会各界、媒体等都在参与贫困生资助，彼此之间又缺乏沟通与信息共享，结果有的学生得到过其他形式的资助，又重复享受学校的资助。还有的学生通过勤工俭学、从事兼职职业获得收入，而他们不报告自身真实经济状况，钻资助体制不健全的空子，继续心安理得地享受“贫困生”的待遇。
“大款贫困生”的出现，呼唤政府建立一套对学生真实经济状况与受资助状况的监督机制与动态管理机制。同时，学校应该对少数“大款贫困生”进行诚信教育，挤出“贫困”中的水分，让对贫困生的资助真正做到“雪中送炭”。
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