榆社：2005教育之痛(3)

　　曹煜：新教师的录用制度，进城教师的考核制度，由于这些制度的建立树立一个很好的导向，使不敬业的老师有压力了，不能再混日子了，使有前途、敬业精神好，深受广大师生社会关注的老师有发展地位了，比如说老师我们现在农村里，长期缺音乐 美术、体育、电脑、英语缺课，所以我今年下决心就招了40多个这样的老师，这个我可以加快，不存在拔苗助长。

　　解说：对教师的整改已经给一些人的生活造成影响。他叫安亚云，去年通过竞聘当上了北寨乡中学的校长，他的妻子是桃阳乡中学的教师。暑假里进行的这场教育整改中，北寨中学和桃阳中学都被撤并，刚当了一年校长的安亚云和他的妻子将再次面临着工作上的变动。

　　记者：当时你听到大规模的合并以后，第一个想法是什么？

　　安亚云：只能说是当时这么大改革的力度当我没有想到。

　　记者：在这之前有没有觉得紧张？

　　安亚云：有是有一点，不是太紧张，因为我想不当校长还可以当教师。

　　记者：在这之前，对自己未来的安排是怎么打算的？

　　安亚云：我计划是进县城里面三中跟人家搭帮，做个副校长。

　　解说：8月下旬，校长任命结果公布，安亚云没能如愿进城，而是被任命为小杜余沟村中学的校长。

　　记者：这个学校的状况比北寨来说相比？

　　安亚云：这个中学的校舍不太好。

　　记者：这样一个改革之后，对于你们两口子，因为你爱人也是老师，生活上带来哪些影响？

　　安亚云：生活上，她以前在桃阳中学当老师，就在那住着的，我是在北寨，她现在合并到云簇中学，在那儿也是住校，那就应该是。

　　记者：还是得两处跑？

　　安亚云：两处跑。

　　解说：学校撤并后，原来的北寨中学校址将被用作北寨小学的新校址，北寨小学是这次改革中撤并力度最大的小学，乡原有的13所小学将撤并成为一所，撤并后的600多名小学生中将有550名左右在学校住宿。通过这次的测评，很多新教师被分配到了北寨小学任教。

　　记者：伴随这样的合并我也知道，好多老师要经过测验，然后考试，合格才能够重新再上岗？

　　北寨小学教师：是。

　　记者：当时有没有这种担心，会不会不通过这样的考试？

　　北寨小学教师：也担心，经常，也想得比较多。不过，自己还是比较信任自己，应该说，年轻。

　　解说：九月一日，新学年开始，榆社县的老师和学生都开始了新的生活，等待他们的又将是什么呢？

　　解说：原来的校长常耀刚被停职后，县委决定用十万元年薪在全省招聘榆社中学新校长，由于当地教师的平均年收入只为1万元左右，因此十万元的年薪显得十分受人瞩目。7月24日，来自榆社、平遥、榆次、介休，等地的11名校长竞聘者参加了答辩，担任此次公开招聘演讲答辩111名评委由省市教育专家、社会各界人士及榆社中学教职工代表组成。在这次招聘会上，来自昔阳中学的张斌文给在场的评委留下了深刻的印象。

　　记者：您在昔阳干地也不错，榆社这地方按理说也没什么好的，就是为了这十万元奖金吗？

　　张斌文：老实讲这十万元奖金对我来说没有多大的诱惑力，我以前就跟他们讲过，我现在的家庭条件比上不足可以说是比下有余，我现在在昔阳有祖房，有楼房，我的家庭条件不是那么太差，确实这十万元的年薪对我来讲没有多大的诱惑力，我也是抱着要闯一闯，试一试的这种心理来应聘，就是说假设应聘成功以后，我在校长这个岗位上好好干，力争能实现我的一个人生价值。

　　巩秀忠：当时他说所的一些措施也好，管理的方法也好，还是跟这儿的实际情况相符的，这也是老师们之所以打高分的原因。而且他原先就是一线管理者，他在昔阳中学也是管理校长，是昔阳中学副校长，有很多管理经验。

　　石跃忠：我们就是非常也盼望比较英明的校长来领导我们，当时通过他参加竞聘演讲，我们当时看这个校长还是比较不错的。

　　解说：8月9日下午，榆社县委、县政府正式公布了榆社中学心领导班子成员名单，张斌文被任命为榆社中学的新校长，试聘一年，聘期三年，年薪十万。虽然竞聘成功，但是张斌文觉得，这十万年薪并不好拿。

　　记者：明年的高考县里面有没有给你定什么指标？

　　张斌文：县里面肯定要定指标，不过现在还没有。

　　记者：如果真是达到这个指标了，你打了这一个翻身仗，这十万块钱会拿吗？

　　张斌文：打翻身仗现在还不敢谈，面对目前这个生源现状，打一个翻身仗这不是容易的。第一个方面，高考竞争压力非常大，目前从全市还是全省的范围来讲，高考竞争可以说是日趋激烈；第二个压力是来自舆论的压力，目前可以说榆社中学的知名度比较高，社会各界，还有新闻媒体成了关注的焦点。如果你稍有不甚，我想这一定是舆论哗然。

　　解说：榆社县的这次教育整改带有很强的针对性，针对的就是高考滑坡的问题，明年的高考能否打个翻身仗，县委书记曹煜自己也有压力。

　　记者：我们现在强调的是素质教育，强调的是全面发展，曹书记你这样做是在倡导什么呢？你怎么看素质教育和这种应试教育呢？

　　曹煜：素质教育和应试教育可以说是教育评价和教育追求的两个方向，比如说对北京学校的要求和对榆社学校的要求就是两个层次了，在北京的孩子可能在北京能上大学，在山西来榆社就上不了大学了，可能榆社的孩子我今年一百个(考上大学)，到北京就能上二百个，这种大的教育不公平就带来了许多这种数字，我们对这些贫困山区里孩子们的教育，我们的目标就是让孩子能享受正规的、完善的接受教育。从目前的生产力水平和生活水平和大众的心态在这个地方讲素质，过分强调素质教育，脱离实际，可能脱离需求了。

　　解说：榆社是个贫困县，也是农业县，对于来自农村的学生来讲，考上大学就是自己改变命运的机会。

　　记者：对于农村来的学生来说，高考对你们意味着什么？

　　榆社中学高三学生：对我们意味着将是命运的改变。如果考不上的话可能会一辈子留在农村，但是如果考上的话可能就会走出农村，重新开始自己的命运。

　　解说：虽然榆社中学的高考成绩出现了大面积的滑坡，但还是有一些学生以优异的成绩考上了重点高校。记者找到了今年以596分从榆社中学考上北京理工大学的常振东。

　　记者：现在回过头来再看的话，榆社中学是个怎样的学校？

　　常振东：应该说是一个比较好的学校，虽然有些缺陷。今年的高考滑坡应该是个偶然因素，其实不用闹得这么沸沸扬扬的。

　　记者：你是刚刚从高考中走出来，现在老说素质教育，也老提应试教育，你怎么看？首先你经历的，你觉得是什么教育？是哪种方式？

　　常振东：应该以考试为主吧。

　　记者：你觉得在你经历的这种学习过程中，这种素质教育的实行的可能性大吗？

　　常振东：我们这里可能性比较小，人们的观念落后。

　　记者：也包括你，也包括你的这些同学，对于你们这些学生来说，考上大学对你们意味着什么？

　　常振东：就是意味着改变了命运，从一个农村人变成一个城市人了吧。

　　记者：这种改变对你们来说很重要吗？

　　常振东：很重要应该是，如果没有这种改变的话，我们就世世代代都会生活在这里。

　　解说：2005年暑假轰轰烈烈地开展起来的教育改革给本来是一潭静水的的榆社县带来了阵阵涟漪，书记道歉、校长撤换、中小学合并，这一系列的举动已经使得很多人的命运为之改变。

　　记者：道歉也好，换校长也好，等等这一系列的背后，你真正想做的是什么？

　　曹煜：真正想做的就是想把榆社的教育办成人民群众满意的教育，把榆社的教育办成能支持榆社教育可持续发展的这么一种教育。

　　记者：你说的这些别人都看不到，现在流行的是形象工程、政绩工程，要的就是修路，就是盖楼，大家看得到你这个领导做的什么。

　　曹煜：确实在我们基层由于我们长期的发展观，由于我们对干部考核评价的这种体制，很容易形成大家把注意力关注到有形的修路 搭桥 盖楼，往往忽视像许多应用资源，比如说教育 卫生 文化 社会事业形成这种不和谐发展观。

　　解说：教育大整改给人带来的影响还未结束。如今县委书记曹煜在为筹集教育款项以及教育整改的后续工作四处奔走着，榆社中学新老两位校长也对下一步工作有了打算。

　　常耀刚：我说他们(安排)我出去学习学习，找一个地方我出去学一学，以后有机会还能为榆社服务。

　　张斌文：生源质量可以说是，现在制约学校发展的一个瓶颈都在现有的基础上，现有生源的基础上，如何想尽一切办法，调动广大教师的工作积极性，采取一些超常规的措施，把这最大的潜力挖掘出来

　　我想明年高考也不会差在哪里。

　　解说：我们在开学初拍摄到到了这样的场景，高中的学生正在抓紧补课，而与此同时，河峪乡下赤峪中心小学的孩子们刚刚开始了他们人生中第一堂正规的音乐课。

　　演播室：教育是与每个家庭都息息相关的大事，今年榆社的教育整改可以说在全国都引起了关注，因为毕竟在北方的贫困县中，能像榆社这样一下拿出1500万元投入教育的并不占多数。同时，榆社的教育整改也引发了很多人的质疑，认为这场整改只是单纯地为了高考，为了应试教育。然而在采访中曹书记告诉我们，尽管这场整改活动从应试教育开始，但决不是最终的目标，改革还是要最终为学生们提供公平、完备、规范的教育。榆社的教育整改还在进行着，但是它究竟能够走多远？怎样开展更符合农村实际？我们也将继续关注。