神六发射牵动着亿万国人的心，这些天，不论身在何处都能听到关于神六的议论。昨日，记者走访了西安市几所学校，发现神六飞天是现在学生们最感兴趣的话题，在采访中，记者发现学生不是看热闹式地讨论神六，只停留在兴奋和自豪中，他们更喜欢探讨一些“深层次”话题，在谈论中他们偶尔会用一些专业术语进行争论。
校园 学生热议神六
神六发射当天，上课前，航天中学高一班的席飞还郁闷了很长时间，因为要上课，不能看神六飞天的现场直播。可是当他到学校后，才知道学校为了让学生们能看飞天现场，将当天的课程全部调整，安排所有学生观看神六发射。席飞说，当时全校学生都激动不已，坐在电视前，静静地看神六发射现场直播，当看到电视中播报发射成功时，整个校园都沸腾了。
席飞告诉记者，这些天老师和家长都非常关注神六发射，他们的地理、物理、化学老师都将神六发射和课本中的知识结合起来，调动上课的积极性，课堂上的气氛非常活跃，原本枯燥的课，现在也变得生动有趣了。课堂上听老师讲完课后，再去看神六的相关报道，结合自己所学的知识去思考，感觉有很多启发。
专家 神六有助学生科普
对于学生们表现出的对神六的热情，西安市科协负责青少年科普工作的王部长评价说，现在青少年越来越关注科学技术的前沿知识，尤其是那些能带来民族自豪感的科技创新活动，他们能运用自己所学知识进行思考，并能说出新科技中所运用的一些科学原理。在“神五”发射成功后，市科协曾邀请航天专家举办了一场针对青少年的专题报告会，当时同学们表现出很高的热情，原本半个小时提问，被一再延长，而且学生们提出的问题非常的“专业”，因此，今年他们也考虑借助神六发射这股热潮，再举办形式更加多样的航天知识科普活动。
老师 学生可获取学习动力
航天中学老师米文孝对现在学生热捧神六也谈了自己的看法，目前，学生对神六发射表现出的兴趣和热烈的情绪，反映出学生们渴望我们国家进一步强大起来，希望中国能在世界的高科技领域中占有一席之地的愿望。最后米老师说，神六飞天，的确触发了一些学生的学习动力，可是不能让学生们仅仅停留在对神六飞天的喜悦中，家长和老师要做到正确引导，让学生认识到中国要强大必须要在科技领域上有更高的发展，而这种发展需要学生们的努力。本报记者 贾瑞芳 赵海国
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