2005年度国家科技奖励项目9日在京颁发。共有7项科普著作获得国家科技进步奖二等奖，打破了科普著作无缘国家科技奖的历史。(新华社1月9日电)
对科普著作进行表彰与重奖，以鼓励科学家把科技成果介绍给普通读者，增进公众对科技事业的了解，是许多国家的"惯例"。如，英国有"朗普伦斯科学书籍奖"，澳大利亚有"尤里卡科学普及奖"、"尤里卡科学书籍奖"，"尤里卡科学新思维奖"，巴西有科学宣传奖，印
度有"卡林加奖金"和"国家科普奖"，韩国有"振兴奖"。
科技创新与科学普及是科技腾飞的两翼。但长期以来，我国面向科普研究、科普创作的激励机制几乎是空白，各级政府的科技奖励对象范围中都没有科普的位置。7项科普著作获得国家科技进步奖二等奖，是国家科技奖励制度建立以来一次理念上的突破和体系上的创新，对我国科普事业的发展、国民素质的提高和科技创新的繁荣必将产生深远的影响。
一个国家的科技实力，不仅显现在诸如"神六"这种标志性尖端技术上，更体现在国民科学素养上。有资料显示，目前中国具备科学素养的公众为总人口的2%左右，与许多发达国家10%的比例相比，差距明显。究其原因，十分复杂，但有一点谁都承认，那就是我国的科普著作数量偏少，质量偏低，原创佳作更是少得可怜，公众对科普读物的热情不高，缺少看科普图书的欲望。本该属于大众的科普著作，陷入了"小众传播"的尴尬处境，无疑是导致公众不能具备起码科技常识的重要原因。
提高国民科学素养，科普著作是金钥匙。要为大众提供丰富的、精美的科普大餐，首先要有一大批高明的"厨师"。令人尴尬的现实是，这些年来，我国科普创作队伍一直呈"减员"态势。缺乏激励机制，稿费偏低，收入偏少，成了科普作者共同的痛。从事科普工作几十年的中国科普作家协会首席顾问章道义曾言，耗费巨大心血写一本科普读物，创作收入不过几千元而已。科普创作难让科普作家过上体面的生活。尽管这个话题比较"庸俗"，但离开了创作激励机制，科普著作注定会成为无源之水。
无论与过去相比，还是与国外相比，我国的科普创作都有贬值的倾向。科普著作获大奖，对营造科普研究、科普创作的激励机制，改变现状，具有积极的引导价值。去年，我国对国家科学技术奖励条例实施细则作出相应修订，将科普工作纳入国家科技进步奖的奖励范围，以肯定科普工作者对科技发展和社会进步的贡献。这次科普著作获大奖，更是开了一个先河。笔者期待科普著作获大奖产生涟漪效应，引领全社会对科普创作意义和价值的认识和尊重，以在更大范围建立更为健全的激励机制，激发更多的人投入到科普创作中，不断提高科普创作水平，吸引越来越多的国人阅读科普著作。
-青山
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