章跃进：打造中国世界的大宇

章跃进
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今天的大宇校园

章跃进与陈香梅女士

　　采访章跃进，刚好是《民办教育促进法》颁布实施的第二个春天。叠峰积翠的梅岭群山还沉浸在冬天的记忆中，江西大宇学院里，草坪上已冒出薄薄的青绿生机，篮球场上的学生穿着单薄的毛衫，奔跑雀跃，热气腾腾……阳光还有些吝啬，风里还有冬的寒意，但毕竟是春天了。民办教育的春天也来了吗？

　　既然不能使每个学生成为太阳，那就让更多人成为星星和月亮吧

　　1993年春天。4月的深圳，天空水洗般的蓝。章跃进站在罗湖桥上凝视着这座美丽的城市，内心被深深震撼：谁能想到，这个遍地黄金的繁华城市，几年前还只是一个名不见经传的小镇。它的巨变靠的是什么？职业的本能使章跃进深刻地认识到两个字的分量——人才！这个城市吸纳了全国最优秀的人才，而人才的基础是教育。章跃进时任江西南昌29中文化科技学校(夜校)常务副校长。这个南昌市颇有影响的夜校，既有高等教育与自学考试各专业的学科辅导班，又有各类职业技术培训和高考补习班，还是江西省广播电视大学的分站。也正是在担任副校长这一时期，他对穷国办大教育的中国教育现状有了深刻的认识——我国的教育资源投入严重不足，占GDP的比重不但大大落后于发达国家，也比不上大多数发展中国家。许多国外学者预测，中国的经济发展是不可持续的，原因就是教育的落后。备受亿万人民关注的高考，是自古华山一条路，而高考每年录取率不到5%，绝大多数高中毕业生只能被排除在大学校门外。一边是中国的发展急需人才，一边是年轻人渴望成才，而国家又没有更多的钱来办教育，那么我们为什么不可以自办民办大学，给广大落榜学子一个深造的机会，把这个庞大的可塑青年群体变成能为国家做贡献的大批有用之材呢？

　　章跃进到

　　一个城市的巨变激活了他心底潜藏的社会责任感，一部名牌大学的创业史，激起了他创办中国一流民办大学的豪情。

　　一个月后，南昌市组织民办学校负责人在庐山开会，别人去看《庐山恋》，他一个人在房间里熬夜写申办民办高校的报告。

　　当时，中国的民办教育经过1978年到1992年的恢复阶段后，开始进入1992年到1997年的迅速发展阶段。同样在这一年,党中央和国务院发布了《中国教育改革和发展纲要》，针对民办教育，明确了“积极鼓励，大力支持，正确引导，加强管理”的“十六字方针”，各省也出台了一些发展民办教育的地方性法规和政策，不断把民办教育推向依法办学，依法管理的轨道。江西自古就有兴学爱教的传统，当地政府自始至终对民办教育的支持力度非常大。报告送上去仅一个月，同意创办“江西大宇工商学院”的正式批文就下来了。

　　章跃进心里真是又紧张又兴奋。随着高考的迫近，他赶紧印刷了一些招生简章。那个夏天喷薄着不同寻常的热度与激情，他拖着一堆三分钱一张的招生简章，以南昌为原点，分别沿着三条不同的路线向全省各个地区辐射。每到一所中学，找到校长办公室，他就会诚恳地说：“校长您好，我来自南昌一所民办大学。我也是当老师的。不是每个学生都能考取大学的，我们当老师的都希望没考取的学生也能学一点大学的知识。我们最佩服伟大的教育家孔子，孔子办的就是私学，他的有教无类开我国民办教育先河。我们也正是在做这样的事。”大部分情况下他的诚意都能得到校长的认同。也有不领情的，像看外星人一样用异样的眼光打量他。如果有幸被带进学生中间，他不管多累多疲倦也得拿出饱满的精神和十足的诚意来面对满教室充满渴求与希望的青少年学生：“同学们，你们好，想不想读大学？首先我祝你们考上理想的大学。如果万一考不上公办大学，这里还有一所大学，同样能给你知识给你就业，给你幸福给你一个美好的未来。你看，大宇来了。大宇的使命就是托举星月：既然不能使每个学生都成为太阳，那就让更多人成为星星和月亮吧。你们好好读书，记住我们的电话。”讲完话，赶紧回头，奔向下一个目的地。

　　9月份开学时，大宇租用的南昌市文化宫教室的报名点一下子涌来六百多名学生。这有点出乎章跃进的意料。三分钱一张的招生简章，一下招来这么多学生，足以说明教育市场潜力巨大，中国民办教育在完成民族伟大复兴的历史进程中一定大有作为。

　　教室不够，床也不够，怎么办？一介书生，做起这些具体繁杂的事情，真是事倍功半。跑细了腿磨破了嘴，终于又租下南昌陆军预备役师的房子和省团校的教室。六百名学生，分为市文化宫、南昌陆军预备役师、省团校三处上课。他只有每天在三个地方之间陀螺一样转，从此再也没有片刻清闲。

　　把一些退休老师请来担任管理人员，用学生的学费买了20台计算机，买了一辆中巴接送老师。江西大宇工商学院就这样搭上了中国民办教育高速前进的列车。

　　为什么叫大宇？法国作家雨果有一首著名的诗：比陆地更宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是宇宙，比宇宙更宽阔的是人的心灵。大宇——大哉寰宇！这是章跃进精心构思之后给学院取的名字，昭示与寄托着他所追求的境界：立足中华，放眼全球，追求一流。以大宇之胸襟，迎天下学子，铸世纪英才，办中国哈佛！

　　在市场经济的夹缝里寻找属于自己的一点土壤，顽强地生长出一片绿意

　　办学初期，生源就是生命线。1995年，大宇创办的第三个年头，章跃进生病了，咳嗽了两个多月，打针打得身上青一块紫一块，但他就是躺不住。1994年本来招了700多名学生，但是有几个招生人员把300个名额“卖”给了当地一所公办大学。同样是自考，人家姓“公”，享受着公办大学所带来的各种便利资源，这些渴望读大学的学生，自然弃“私”从“公”。民办学校像私营经济一样，还只能在夹缝中生长，其发展比私营经济发展还要慢一拍。先天不足，又遭遇挫折；受了委屈，还找不到地方说理。而且民办学校之间，也打起了生源战，电视、广播、报纸、杂志，招生广告铺天盖地，鱼龙混杂，良莠不齐。办学也如农民种田一样，有个“农时”。正是面对这些，章跃进躺不住了。他还是那样，带着理想，带着真诚，带着信念，上路了。

　　一个校长，一个司机，一辆破吉普，一堆宣传材料，章跃进的经历也许就是中国民办教育发展的缩影。那时的县级公路，多数破败不堪，车子一颠，车屁股后面就跟投了烟雾弹一样，瞬间眉毛、头发，眼睛，到处都是红土地的颜色。他觉得不能这样狼狈地去见学生，于是在城外的小溪边将吉普停下，以水为镜，拍拍身上的尘土，再将头埋进水里一顿猛洗，起身再看一眼那面镜子，眼神模糊，水波荡漾，看不清自己的表情。半夜里，他开始发高烧，本来就在病中，这一折腾，人更虚飘。跑了十多天，司机也极度疲乏，路过一个村庄时，车子一头撞进路旁的一栋农舍，只听轰的一声响，被掀掉了车盖的吉普车像坦克一样走出来，汽缸流油，排气管也破了。不过真是吉人天佑，车里的两个人倒安然无恙。司机看着章跃进，心想车子都不动了，这下我们该打道回府了吧。没想到章跃进一个电话，又调来一辆更旧的吉普车，接着跑下一个县。

　　那一年，章跃进第一次跑完了全省99个县。回来的路上，闻着田野里稻子的芬芳和荷塘莲子的清香，病一下子全好了。这年，学院招生一千多人，以后逐年递增。

　　生源是难题，师资更是难题。公办学校的名师不会到你这儿来，你不能给人家退休金，不能给好的福利。虽然你承诺一定买保险，但若不是肝胆相照，傻瓜才会为你放弃财政拨款的“公”字招牌。请人做兼职教师也非易事，每次都是提了最好的礼物上门，上楼下楼、开门关门间，阅尽人情冷暖。有一次刚敲开门，那位名师坐在客厅的沙发上，跷着二郎腿，用手指着门口说，你别进来，就站在门口说。说明来意，得到的答复是：不行，太忙。然后“啪”地把门关上了。章跃进也不知道这名师是怎么有名的。中国的教育，评价学生的标杆是考分，评价教师的标杆也仍是学生的考分。他心里痛了又痛，还得往下一个老师家去。有时一口气跑完一张纸的名单，最后才总算有一两个老师答应来兼职。回到家，口干舌燥饥肠辘辘，却一口饭也吃不下。

　　为了兴建新校园，不得不经过另一番“打拼”。土地刚规划好，满怀信心地种下一棵棵希望的树苗，一夜间却被当地的“树农”拔光了，原因是没有买他们的树苗；盖房子，当地一伙盲流找上门来态度强硬地说，沙土、水泥、砖石得请他们来搬运，而他们要的价钱自然比“行规”高出许多；房子造好了，食堂买米买菜，又有一伙人闯进来要学校进他们的米和菜；学院主楼“香梅楼”建起来了，以设计新颖、气势雄伟成为一道风景，但有一天突然闯进几个人来，举起家伙就往刚贴好的墙面砖上砸，后来据说是当地一个官员嫌香梅楼太高，阻挡了他的官路高升之道——章跃进一介书生，哪里懂得个中厉害原委，本来很简单的事，结果弄得焦头烂额。为保证安全，章跃进组建了一支校保安队，二十余名身怀武功的退伍军人，日夜守卫着校园的安宁。作为新时期中国民办教育的先行者，章跃进已经练就了吃苦不说苦的本领。他说：我小时候最喜欢看《西游记》，孙悟空历经九九八十一难从未叫苦，无悔无怨，就是要到达西天取得真经。要办中国哈佛，也要历经九九八十一难。

　　学生招进来了，还得能推出去。就业率是评价民办大学办学质量的一个重要标杆。章跃进主动与职介所联系，在全国民办高校中首开先河举办了第一届“人才集市”，邀请了三十多家用人单位到学校与学生面对面洽谈进行双向选择。首届“人才集市”旗开得胜，毕业生全部就业。以后每年举办一次，现已成功举办了九届人才集市。从以前的“推荐就业”已上升到“与政府挂钩，与大企业联手，定向培养人才”的订单式培养。2004年举办的第九届“人才集市”，福建省石狮市有关负责人率领三十多家明星企业亲临大宇，当场签订“定向培养人才协议”、“输送合格人才协议”、“提供实习岗位协议”等几十份协议，签约时间长达数年，需求人才多达数万。一个民办大学与一个城市合作举办人才招聘活动，这在民办高校是罕见的，双方政府都很重视，分别派了市委常委参加了签字仪式。难怪走在大宇校园里，一张张迎面走来的脸都是那么自信阳光，大宇每年的就业率都高达98%。

　　在就业观上，章跃进重在转变观念，步步推进。起步阶段，社会对民办学校不信任，家长和学生要求以保障毕业分配为入校就读前提。这一阶段他提出“保证推荐，允许自谋”，有点类似于公办大学的包分配。第二阶段，为了表明自己培养的人才有能力立足于社会，他及时准确地把就业方针改为“积极推荐，鼓励自谋”，学院在做好推荐工作的同时，鼓励毕业生独立走向社会，接受社会的挑战。第三阶段，面对越来越严峻的就业市场，他意识到“授人以鱼不如授人以渔”，给学生“金子”不如给学生“点金术”，提出“鼓励自谋，积极推荐”，把“自谋”放在首要位置。

　　大宇人骄傲地赢得了自己的阵地，创办11年来，近2万名毕业生分赴京、沪、浙、粤等地甚至海外工作，良好的思想道德素质和优秀的专业素质得到了用人单位的好评——在北京，一位大宇学子将名牌大学毕业生修不好的电脑修好了，人们问他是哪所名牌大学的，他自豪地说：我是民办江西大宇的；在全国最大的深圳王利电机公司，面对一台由世界著名大企业生产而不能正常操作的测试仪，大宇毕业生王瑶声令人信服地指出是软件设置错误；在一家台资企业担任技术员的大宇毕业生刘爱萍一人就创造了四项发明专利且全部用于生产……这正如担任哈佛大学校长达20年(1933—1953)之久的美国著名教育家科南特曾经说过的：“大学的荣誉，不在它的校舍和人数，而在于它一代一代人的质量。”章跃进当然深悟此道。

　　大宇开启成功的钥匙是“十二字方针”——面向市场、注重修身、强化技能。如果说公办大学依然在计划经济的惯性中不大情愿地艰难走市场，那么，由市场经济催生的民办高校虽然步履蹒跚，但一开始就自觉接受了市场的挑战，在市场经济的夹缝里寻找属于自己的一点土壤，顽强地生长出一片绿意。

　　1998年，大宇已初具规模，章跃进为改变中国民办学校靠租赁校舍过日子的格局，力排众议，花巨资在风景秀丽的梅岭购地五百多亩，兴建功能齐全、环境一流、设施先进、气势恢宏的新校区。2000年9月，崭新漂亮的新校区迎来了六百余名新生。至此，大宇学院包括岱山分院和湾里两个校区，在校学生突破万人，跻身全国万人民办大学行列。金杯银杯不如学生的口碑，学生口口相传，全国28个省市的学生涌入大宇。1999年12月，章跃进正式辞去29中文化科技学校常务副校长职务，全身心投入大宇的事业。

　　塑造大宇精神，

　　树立全新教育管理理念

　　2000年3月，经省教委批准，“江西大宇工商学院”正式更名为“江西大宇专修学院”。大宇进入蓬勃发展的第二个阶段。

　　梅岭的人文胜迹数不胜数，选择在梅岭是选择一种文化，一种状态，一种精神气质。章跃进办学不仅注重绩效，注重投入，更注重育人，他要把厚重的文化底蕴注入教育，使学校不仅是传播知识、交流学术的高等学府，还是一座宣扬文化的殿堂。

　　头上罩着“中国万人著名民办大学”的光环，接下来该怎么走？章跃进突然笔锋一转，引领大宇走上了内涵式发展道路。他又想起了哈佛。哈佛大学是一个由非常庞大的专业化的、异质的、动态的单位组成的“有机体”，每个单位都有非常高的自治程度——即使没有校长，它也一样可以正常运转。而且，三百余年，几十任校长始终朝着正确的方向。而中国的民办高等教育还处在初创阶段。业内一所发展势头不错的民办学校，因为校长暑期在外招生，不幸遇车祸身亡，学校顿时陷入瘫痪状态。这是不久前发生在一所民办高校的事情。这给章跃进提了一个醒，大宇必须独辟蹊径，在充分利用机制灵活、特色鲜明、服务到位等民办“手段”的基础上，建立一整套科学规范的管理。于是，ISO9000国际标准质量体系认证被引进了大宇学院。

　　ISO9000质量管理体系，是抓产品质量，放入学校，也是抓学校教学质量。然而，在质量管理体系的后面更深层次的是观念的变化。章跃进就是要回答这些问题：学校的产品是什么？——是教育教学服务而不是学生。学生与学校的关系是什么？——学生是主人，学校是载体。学校的管理对象是什么？——是教职工，而不是学生。他要变千百年来的“师道尊严”为“以学生为主，学生至上”。老师就是服务者，服务于学生，一切为了学生，为了学生的一切。

　　但真正执行起来还是碰到了很多困难。有一次，工程系发生了“地震”，把章跃进请过去，原来一个学生得罪了系里从外面请来的一位工程系专家，他老人家因此罢课。教室里立刻空堂，几百号学生眼巴巴坐等老师来。学生被老师领着先去赔礼道歉，不行。班主任接着去赔礼道歉，还是不行。系领导再去赔礼道歉，仍然不行。最后副院长去赔礼道歉，结果还是两个字：不行。没辙了，只好惊动章院长。章跃进沉吟了很久，说，再请一位这方面的专家来。系主任说，省里他这个级别的专家就这一位。章跃进说，那我们到省外去请行不行？作为一个知识分子，连这点胸襟都没有，又怎么能好好担当传道、授业、解惑的责任。ISO9000就是要挑战几千年的“师道尊严”，树立以学生为本，服务学生的管理理念。后来章跃进花更高的价钱从上海请了一位专家来。

　　章跃进在推行认证管理体系问题上，一改过去的谦和，坚决而果敢，不换思想就换岗，不换思想就换人！

　　2001年8月9日，北京传来喜讯：专家组对学院质量体系及运行状况进行了审核，大宇学院一次顺利通过了ISO9000质量体系认证。

　　在大宇教学楼蓝白相间的高大外墙上，和谐而醒目地写着一条标语——让我的真诚服务，为您的成功铺路。学生的成才与成功，时刻牵动着章跃进的心。

　　民办大学生，大多数是高考落榜生，普遍存在自卑心理，素质也参差不齐。刚进学校时往往情绪不稳定，自制力差，孤僻，自觉处处低人一等。 有一部分学生进而发展为不愿读书，常常迟到早退、无故旷课、谈恋爱、在校外租房同居、打架斗殴，有的甚至发展为在校外被人胁迫参加黑社会。如何凝聚他们的心，使他们找回失落的自信，树立远大理想并为之奋斗，章跃进想得很多很深。每次新生开学典礼，面对着一张张失意迷茫的年轻面孔，他心底里充满慈爱，充满要把他们培养成材的决心。他总是深情地说：如果心是潮湿阴暗的，怎么能指望她开出艳丽的花来？如果一块石头就能阻挡脚步，目光又怎能抵达辽远？人生经历挫折和困难会愈加成熟丰盈，河流与礁石相遇才能碰撞出美丽的浪花。“人人有才，人无全才，扬长补短，个个成才。”在我们大宇，没有“差生”和“后进生”，只有“特长生”。每一个学生都有自己的“优点”，有自己的特长和天赋，我们就是要帮助同学们去发现各自的“优点”，去扬己之“长”，补己之“短”，找回自信，重塑自我，注重修身，全面发展，奋斗成才。

　　大宇学院主楼取名为“香梅楼”。这里有一段章跃进与美国国际合作委员会主席、著名美籍华人陈香梅女士的一段“忘年交”的故事。

　　章跃进的外祖父是私立震旦大学博士，后又留学法国，在巴黎大学取得法学博士学位。父亲章可风抗日战争年代曾投笔从戎，后来终生在台湾、大陆教书育人。祖辈父辈爱国、爱科学、爱教育的真挚感情深深感染了下一代，章跃进兄弟五人，都在教育界工作。

　　大宇创办之初，正好陈香梅女士到南昌访问，章跃进立即派他手下的外办主任章修维前去拜访。章修维是与蒋经国有亲密关系的章亚若的亲侄子，蒋孝严的亲表弟。陈香梅女士听章修维介绍了章跃进办大宇的故事，对章跃进教育报国的赤诚和办学的魄力很认同，尤为赞赏大宇名字的由来——大哉寰宇！办学就需要世界的眼光和博大的胸怀。她当即挥毫写下“江西大宇工商学院”八个大字。此后她又三次为大宇题写校名，数次在美国纽约寓所致电致函章跃进，关心着大宇成长的每一步。陈香梅女士对章跃进多次谈到：“大宇在这么短的时间里取得了这么大的成果，真是令人兴奋。但是要注意一点，学生多很好，可是学生品质也要加强。除了学业有成以外，还要培养他们如何做人，培养奉献精神。一个人读书不仅是为了个人前途，更重要的是要服务大众，服务社会，奉献国家，这种博大胸怀一定要培养。”

　　2003年大宇十周年校庆的时候，作为大宇学院的顾问，陈香梅女士不远万里来到大宇学院，与章跃进畅谈大宇发展大计，并向万名大宇学子发表了振奋人心的演讲。学生打起了“香梅大姐，我们爱你！”“香梅精神，大宇胸怀”的标语，台下欢呼声、掌声此起彼伏，经久不息，会场成了激情广场。陈香梅女士热泪盈眶，一次又一次向学生敬礼致意。

　　香梅精神是什么？就是热爱和平，热爱祖国，拼搏向上，奉献社会的精神。就是对世界的爱，对人类的爱的博大胸怀，这正是大宇所倡导的胸怀。章跃进终于找到了大宇精神的载体——就是要用“香梅精神”去引导，去激励大宇万名学子，把心胸引向更为深广宽阔的世界。这是大宇的文化核心，也是章跃进办“中国哈佛”的精神支柱。

　　事业的延伸和拓展

　　红谷滩，一个杂草丛生，乱石遍地的沙滩，在老一辈南昌人心里，这片隔江相望的沙滩几乎成为荒凉的代名词。然而，当新千年的曙光照临英雄城时，随着南昌市新一届政府以前瞻性的眼光定下“一江两岸”的城市格局，开始在红谷滩以“民办公助”的形式恢复兴建南昌五中。

　　章跃进酝酿筹办一所重点中学的愿望由来已久。“现在高中应试教育弊端很多，我希望在自己的教育生涯中，在全国重点高中教学中探索一条培养具有高素质、深厚的人文精神和创新意识的人才之路。” 恢复兴建南昌五中使他终于找到了一个寄托自己梦想的基地。

　　可是，建起梦想中的大厦，却颇费了一番周折。

　　本来五中的地皮在红谷二路，与市政府办公大楼隔着一条马路宽的距离，可谓得天独厚的风水宝地。章跃进把招生广告都打出去了，他掐准了时间，半年时间足可以建起一期校舍。可是，他正谋划开工典礼事宜时，突然被告知五中的地皮被划到了红谷滩中心区的最外面，而原来批给五中的那块地已卖给了某个房地产开发公司。章跃进沉不住气了，他开始一层层找人。哪怕是煎熬，哪怕是苦役，也要为一所重点中学的健康诞生拼尽全力。最后五中的校址定在了红谷八路。这一折腾，一年的时间就过去了，招生点的咨询电话此起彼伏，而校园还在图纸上。老师怀疑，家长怀疑，社会质疑，章跃进真是食不甘寝不安。第一批五中学生没有教室，只有在大宇学院特别划出一栋教学楼，挂上南昌五中的牌子。没想到由此又带来一系列烦恼——大宇学院申报职业技术学院，申报了四次，每次都未获批准，原因是五中占了大学的资源，不可以评统招。这是什么理由？公办大学里面还有附中附小，民办大学里面为什么就不可以有中学？评不了职业技术学院，收费自然比人家少，人家还狐疑，你一个万人大学为什么评不上职业技术学院？一猜疑，公信力、影响力、知名度、美誉度都受到影响。结果比大宇起步晚、规模小的民办高校都评上了，大宇学院在江西省第四批才评上职业技术学院。那一天，很多师生都哭了。

　　章跃进片刻不能等待。亲自参与修改设计图纸，大年三十还蹲在建筑工地。短短一年，几乎是白驹过隙的一瞬间，一座花园式的新校园出现在红谷滩上。2002年12月下旬，投资1.2亿元、占地136亩的新南昌五中在红谷滩隆重举行了奠基典礼！江西省常务副省长、省委副书记吴新雄(时任江西省委副书记、南昌市委书记)亲自主持了奠基仪式。2003年9月，五中1500名学生和150多名教职工全部进入红谷滩新校区。

　　这一刻，已经等了太久太久。那一天，章跃进登上五中11层的专家楼，极目远眺，赣江风物尽收眼底，水动影移，鸟飞帆尽，滕王阁在暮色中沉雄守望。“滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。”遥想王勃当年登楼吟赋，是何等的风雅和激扬。

　　办五中有一个情结。1954年9月，国家百废待举之际，江西创办了第一所新型的社会主义高级中学——江西省第一高中，1957年9月更名为南昌市第五中学。这所建国后首创的省级重点中学，从问世起就以创新的办学思路、严格的教育管理和突出的教学成绩得到了社会的广泛赞誉。五中当年的辉煌，正是章跃进办学理想的寄托，也是他办一流学校的目标。2004年11月，五中迎来50年华诞。校庆公告在电视台和报纸上登出以后，章跃进做了迎接500名老校友回来的准备。没想到校庆那天，主会场前一下子迎来了1000多名老校友。著名水利电力专家、长江水利委员会专家杨光煦代表老校友在大会庆典上发言：终于又回到魂牵梦绕的五中，终于又回到我的家，风华正茂的高中时代，铸就了我的一生。感谢章校长把五中精神发扬光大……

　　打造中国的大宇，世界的大宇

　　2004年5月，全国政协副主席、民革中央常务副主席周铁农一行来大宇考察。继2002年大宇获“中国十大万人著名民办高校”之后，2004年又获“首届中国民办高校综合实力20强”殊荣。同时，梅岭的另一个山头上，大宇第三期工程已隆重开工。大宇正式更名为江西大宇学院，包括职业技术学院、中专、南昌五中、大宇书院等多个教育实体在内，大宇教育集团初具雏形。周铁农副主席挥毫为大宇题词：“星驰月涌，人才辈出。”

　　党的十六大提出的教育三大目标是“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专业人才和一大批拔尖人才。” 章跃进给大宇学院近期目标的定位就是走职业技能教育之路，把重点放在造就数以亿计的高素质劳动者，注重市场需求，注重职业技能培养，培养应用性、复合型的高级应用型人才。

　　在考虑大宇发展前景的同时，章跃进也在思考中国教育的出路。在一次全国性的教育工作会议上，章跃进语出惊人：我国教育资源投入严重不足，穷国办大教育，这个事实背后更深层次的是三个严峻的社会问题。第一，城乡教育投入失衡，农村“普九”教育步履维艰。第二，13亿人口的泱泱大国，却没有一所世界一流大学。第三，民办高等教育何时能与公办大学站在同一条起跑线上竞争？为了解决这三大问题，他建议政府“保一百，放一千”，即政府集中人力、物力、财力，重点建设清华、北大等百所高水平大学，其余的千余所普通高等院校逐渐不再接受财政拨款，全部民营，与现有的千余所民办大学一起接受市场的挑战，在市场中发展、成熟。这样每年能节省几百个亿的资金，这些钱的40%用于加大对农村义务教育的投入，确保农村义务教育的全面正常开展。40%用来重点建设百所高水平大学，加快世界一流大学的建设步伐，培养“一大批拔尖人才”， 20%用来扶持民办学校中脱颖而出的佼佼者。与此同时，鼓励更多的社会资本进入教育市场，最终使我国达到和国外一样私立大学占比较高的比例，让两千多所私立大学一起为国家“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专业人才”。这就是他的“保一百，放一千”的教育梦想。

　　《民办教育促进法》明确规定：民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分。一些人的观念和逻辑仍是：非公即私，私立就是赚钱，赚钱就是自私，自私就是诈骗，诈骗就是非公益性啦！甚至连一些行政部门的工作人员也有类似的想法，使本来顺理成章的事情变得复杂难办。为此，在工作会议上，在政协提案里，他不停地呼吁：“民办学校还需要在法律上得到更充分的保障，需要获得人们认识上的认可。”在他心中，中国民办高校最终要走上创一流大学的路子，自觉地承担中华民族实现伟大复兴的社会责任。

　　说到最后，还是绕不过他的教育梦想——创“中国哈佛”。

　　“美国有哈佛、耶鲁、斯坦福，英国有剑桥、牛津，日本有早稻田大学……这些世界经济强国都有世界顶尖级的大学。泱泱13亿人口的大国，难道不应该呼唤几所世界一流大学吗？中国的私学曾经辉煌于世界，经过几代人、十几代人的努力，中国的私学难道不能再问鼎于世界吗？”

　　万里之行，始于足下。章跃进迈出了第一步。

　　(文/韩树艺　黄爱梅）

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