本报讯(记者刘昊)“中学语文基础教育应加入曲艺内容。”姜昆委员建议加强对青少年普及中国传统艺术知识，以保护民族瑰宝。
“中国的曲艺形式约有500种，现在周杰伦的歌曲都能进入中小学生课本的时候，我们的思考，应该不是一种苛求吧？”姜昆委员向记者表示。他说，我们翻看每一个曲种的文字，都浸透着中国的地方文化。毫不夸张地说，有些大的曲种其艺术性、文学性，社会价值
、人文价值，一点也不逊色于小说、散文、诗词歌赋。但遗憾的是，同样作为文化载体的曲艺文本，从上世纪90年代曾一度有单口相声《连升三级》入选过中学语文课本外，再也没有其他先例。看看我们的中学语文教材吧，有诗，有词，有古代的，有现代的，甚至还有元曲，唯独没有曲艺内容。中国曲艺艺术是中国口头文学的主要载体，传统曲艺精品是中国口头文学的精华，在孩提时，能有这方面的学习和熏陶，对于加强中国口头文学的发展和传承，都起到打地基、强基础的作用。
姜昆委员建议，保护曲艺，重视中国口头文学传承，应该从基础教育开始，要在中学语文课本中加入曲艺单元，请国家教育和教材编撰专业部门立项批准，中国曲协可以组织专业人员选材和撰写赏析分析文字，以便教学。让更多的中学生从小就接触曲艺形式，培养一种爱好，培养热爱民族传统文化的基本素养，从而使曲艺文化的传承也落到实实在在的行动上。
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