教育公平是社会公平的基础

　　在三尺讲台上默默耕耘数十年的答朝敏，是一位来自最基层的代表。“能够和全省的代表一起参与这次我省政治生活中的大事，我觉得非常荣幸。”他说。

　　作为一名教育工作者，答朝敏代表自然对郭金龙同志所作的省委工作报告中的教育部分十分关注。“完全体现了教育优先发展的方针。”他说，要优先发展教育，首先要从内部抓起，注重教师队伍的建设。教师是教育发展的主要推动力之一，只有培养一支高素质的

教师队伍，才能更好地推进教育事业的发展。目前，我省教师资源分布还不均匀，优势资源主要集中在城市、名校。而在农村学校和薄弱学校，教师力量还显薄弱。

　　“教育公平是社会公平的基础。”答朝敏说，郭金龙同志在报告中提到要大力促进教育公平，而当前促进教育公平的一个重要手段就是推进均衡教育。目前教育的一大问题，就是教育差别问题，包括城乡差别、强弱学校之间的差别等等。正因为这些差别的存在，才产生了上学难上学贵、择校风等现象。这些现象又加深了教育的不公平。我们应采取切实可行的措施，弥合差距，消除不公。“只有一个结构合理、发展均衡的现代国民教育体系完善之后，我们的人口素质才能稳步提高。” 本报记者宫礼