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舞蹈学校组织女生陪酒调查:校方提成劳务费


http://www.sina.com.cn 2006年12月07日13:07 三联生活周刊

  此次的“陪酒事件”和2003年曾被媒体披露过的江西省文艺学校萍乡分校学生“夜总会实习事件”一样,相对真实地呈现出同一类演艺市场的供需关系,以及由此而来的利益链环上各个节点的运作规律和现实边缘。对于舞蹈的艺术想象之外,这些金字塔底部的真实和构成它们的细节,更令人震撼。

  ◎夏一周 插图◎赵阳

  要求整改的舞蹈学校

  桂林舞蹈中等职业学校2006级103名学生,入学6个月后,就面对着校方“演艺实习”的动员。校方描绘这为期1年的实习前景包括“杭州正规演出场所”,“有实习工资”,“前3个月750元,以后增加到每月1000元”。“自愿报名”和“校方筛选”下,中选的23名女生于10月9日和10日两批前往杭州。“实习基地”是黄龙体育馆商圈内的若干个演艺吧,酒水之外,客人向表演者赠送“花篮”的提成,是演艺吧老板更看重的利润来源,“陪客人喝酒”成为“花篮”销售的潜规则。年仅十五六岁的实习女生们不仅要在这样的环境中跳舞,也同样被老板们强加着必须适应潜规则。“领队”师姐临时传授的脱逃技巧,并不能让她们每晚都那么幸运。

  本能的排斥和实习工资的诱惑之间,女孩们做出最终抉择并不容易。23人中率先要求停止实习的只有2个人,后来增加到6个,而且是同乡——事后退学的10名学生,全部来自同一个乡,其中2名并没有参与此次实习。孩子们的想法很简单,“只要回来就好”,愤怒的是感到受骗的家长们。从媒体到妇联再到教育局,“陪酒”事件进入官方视野,教育局组成了专门调查组,继就事论事的调查结论之后,教育局通报全市,对这所民办学校的“严重违规办学行为”进行了严厉惩处,责令学校“全面整改,期间禁止招生”,“召回所有实习学生,退还所有违规收费款项”。

  被召回来的学生,目前呈现出一种“杭州没有人强迫我们陪酒”的集体认知。对于陌生人的提问,她们选择了沉默和报告老师。面对必须要回答的提问,她们表达了“如果学校组织,还是会去实习”的愿望。而老师们更乐于强调的是,实习的女孩们大多数“根本就不想回来”,“跟领队的关系很好”,“现在还在问什么时候能再去实习”。还有59名学生不顾校方劝阻,情愿放弃学籍,直接从实习进入了工作。

  民办艺校的双重身份

  

京剧演员、保险公司职员、下海商人,这是桂林舞蹈中等职业学校董事长郭桂生41岁之前的人生经历。广西戏剧学校中专毕业之后到南宁的剧团是按部就班,他一度也是唱得小有名气的国家三级演员,转行后回到桂林进保险公司,1991年下海经商,跑到巴拿马做贸易时已经35岁。从国外回桂林,郭桂生发现了新的投资机会,“跟以前的师兄师弟们联系,他们中好多人都在南宁办起了艺校,办得都还不错”。郭桂生发现,这个领域的“就业市场非常好”,好到“完全是供不应求的程度”。那时候南宁的艺校早已发展得很具规模,有近20家,而且“因为桂北的女孩子好看,都来桂北招生”。1997年,郭桂生投资50万元,创办桂林舞蹈中等职业学校,算是桂林最早的民办艺校之一。

  学校起步规模不算大,并没有校园建设的硬件投入,只是租用办学场地,有专门的练功和排练场地,是舞蹈学校对办学场地的首要要求。其余就是要有能满足学生的居住和基本文化课需求场地。起初拿固定工资的专职的教职员总共9个人,第一年招来的学生只有47个。最初的招生,按照郭桂生的描述,“完全靠诚意”,是在桂北地区翻山越岭、到农民家里费劲唇舌“很辛苦的事情”,家长们关注的是两大的问题——学费和就业,他们缴纳不起每学期2000元左右的学费,也疑惑孩子们学了3年跳舞出来究竟能找到什么样的工作,是不是吃青春饭,这个学校是不是骗人的。尽管学校许诺了就业前景,也同意先拖欠学费,经过了郭桂生的反复到访动员,最后把孩子送来上学时,家长们依旧将信将疑。

  “不辞劳苦”的招生姿态和“欠费教育”的宽容举措,成为民办艺校与公办学校之间的明显差别,郭桂生当然清楚自己并不是在做“希望工程”,作为有经验的商人,这50万元的投入,他期待并且有把握获得的是更大的产出——在规范的3年学制安排上,通过最后1年的实习期,从学生们在演艺场所的实践收入中扣除一定比例费用,成为民办艺校收回成本并获得利润的关键,也是这个行业内心照不宣的规则。

  1999年初,招来的第一批学生进入实习期。只是寻找实习地点并不像郭桂生想象的那样简单,学校和演艺场所之间并不会发生直接关联,必须依托作为中介的演艺公司来安排和统筹。那时候的实习主要在桂林市内的旅游自然风景点和刘三姐景观园。到了1999年底,第一次有演出中介自己找上门来,是柴卫红的杭州现代歌舞团。柴卫红原本是到公办的桂林艺校要人,但艺校并没有开设现代舞专业,柴卫红才辗转找到了舞蹈学校。此后,通过与现代歌舞团的合作,杭州成为舞蹈学校定点的实习基地之一。广东珠三角地区也成为学生们的实习去向之一。

  学校最开始并没有专门的现代舞课程,只有基本功和民族舞,等到1999年学生们开始实习,发现很不适应,演艺市场出现的是对于现代舞的大量需求。郭桂生马上进行课程调整,现代舞专门成课,分量占到全部课程的三分之二,民族舞被弱化,内容上以群舞为主。2000年,学校向有关部门申报了“中国舞表演”专业,获批准后,学校的性质也从开始的职高学历教育转换为艺术类中专的学历教育。“虽然在学历层次上没有变化”,校长靳英慧解释,“但是文凭不一样了,学生和家长们也觉得中专文凭更好就业”。

  改变还不止这些,从2004年开始的中职学校深化改革扩大招生规模的进程,显然也深刻影响到了桂林舞蹈学校,招生人数出现激增——2004级49人,2005级117人,2006级103人。但校舍的规模并没有扩大,2005年9月之前,一直租用象山区翠竹路的一处场地办学,年租金从16万降到13万元,并持续到这个区域拆迁之前。校长助理郭珍、也是郭桂生的妹妹说,“因为拆迁时间只给了3个月,学校一时间找不到更合适场地,只好租用了甲山路部队的场地”,搬到了军艺艺校的地盘,共用校门、教室和练功房。现在的校舍看起来只能用简陋形容,除正副校长之外,桂林舞蹈学校老师们的办公室就设在进门的传达室里,十几平方米的屋子分隔成里外两间,里间摆了一台电脑。学生们的宿舍是一栋两层的房子,从原来的6人一间变成12人一间,但租金甚至比以前更贵,郭桂生说,“每年13.5万元”。比较起来,郭珍感叹:“以前的环境好多了。”

  校舍缩减外,文化课比例也在缩减,尤其是数学课。靳英慧的表述是“2005年初之前,教学计划是严谨的”,此后的“弹性教学摸索,显然出现了一些问题”,比如这次开始实习的23名女生,2006年4月入学,接受基本功和舞蹈学习,期间只有8月28日到9月28日一个月开设了语文、政治、英语三门文化课,此后就被安排开始为期1年的实习。根据校方提供的数字,目前三个年级全部的实习学生是78名,其中绝大多数是“欠费学习”的学生。

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