台湾大学教育大调查：念大学是否还值得骄傲

　　在大陆大学毕业生找工作找得焦头烂额之时，对岸的台湾学子也面临相同的境况。

　　台湾《天下》杂志就此推出了《竞争实力》教育特刊，试图找出台湾的大学和大学生在未来竞争中的获胜之道。

　　本报节选有关大学生如何提高就业力的章节，希望对青年学子实现从人力向人才的转

变有所助益。　　　　　　　　 　　　　　　——编者

　　许癸莹／文

　　台湾八成以上大学生及家长认为大学生素质不好，78％的大学教授反映现在大学生的用功程度、上课礼仪等也比10 年前差，如果说大学教育不尽理想，那么，谁该负责？

　　教改20年，台湾高等教育是否走到了难以提升的困境？《天下》杂志为此进行了“大学教育大调查”。

　　学生素质变差

　　缺乏

　　从调查中发现，83％的大学生，以及52％的家长，担心在台湾读大学，将来面对全球化的竞争会缺乏竞争力。

　　调查中也反映了大学教育的实施者、受教者与出资者，普遍认为大学生素质有问题。有高达80％的大学生及家长， 同意大学生素质不好，也有78％的大学教授认为现在大学生的素质比不过10年前的大学生。

　　教授在调查中反映，现在大学生的用功程度、上课礼仪、未来方向感，比10年前的大学生差。

　　比较公私立大学，私立大学教授显得更悲观，认为现在学生素质“更差”的私立大学教授有31％，而公立大学教授 仅有18％。

　　教授重视研究

　　授课热情减弱

　　据调查显示，现在的教授在研究方面的表现，较10年前的教授好。但是在教学热情、给学生作示范两个方面上，则 没有显著进步，对学生的正面影响更是不及格。

　　调查也反映了大学教授在教学与研究之间的挣扎，以及对盲目开放大学导致的资源稀释充满无力感。

　　最让教师困扰的是“教学负担太重”、“负担太多额外的行政工作”、“学生不好教”以及“研究压力太大”。

　　大学教授最不满意“学校重研究、轻教学”、“讨好学生变得庸俗”、“广授学生，授课时数过多”以及“资源不足 ”。

　　独立思考能力

　　与品格是关键

　　高等教育已进入全球化竞争时代，大学生到底需要具备什么样的能力？

　　教师、学生、家长三方面都同意，独立思考的能力与良好的品格是关键。调查也反映了大学生对教师的期待。他们心 目中理想的老师，是“教学杰出，能够启发学生”、“关心学生”以及“上课认真”。

　　不同意

　　“学历不重要”说法

　　或许因为大学联招录取率已突破90％，有89％的受访大学生不认为读大学是一件骄傲的事；另一方面，虽然抱怨 大学教育，但调查也发现，有9成以上的高中生家长希望自己的小孩能上大学。在这些矛盾的背后，显示的是学生与家长，都 相信文凭将会左右未来出路。

　　虽然企业雇主一再宣称“学历不重要，能力才是关键”，但是根据本项调查，55％的大学生不同意“学历越来越不 重要”的说法。

　　除了文凭考虑，大学生还体会到，读大学能够“视野开阔、增广见闻”。大学生对目前就读的学校最满意的是“环境 与学风”以及“学校声誉”。

　　经过交叉分析后，私立大学学生对学校的“软硬件设备”满意程度较高；而公立大学生则较满意学校的“声誉”。

　　过半教授

　　愿去大陆

　　在这场高等教育的国际竞赛中，谁是台湾最大威胁？不意外的，86％的台湾大学教师同意，大陆是最大威胁。

　　在大陆积极招手、一些台湾知名教授出走对岸大学任教之后，56％的受访教授表示，有意愿去大陆教书，为的是拓 展个人视野，以及大陆发展应该很快抓住这个机会。

　　台湾大学教授还认为，“可以充分和产业结合”以及“师资强”，是台湾高等教育的最大优势。