我们在素质教育方面采取了什么措施

　　[主持人]对我们的孩子在素质教育方面采取了什么措施？　[ 2007-03-08 16:42:38 ]

　　[周济]希望他们能够德智体美全面发展。我们现在有一个基本考虑，就是对义务教育阶段我们会采取一系列强有力的措施，使得我们的孩子们能够减轻他们的课业负担，能够更加生动活泼、积极主动地得到发展，使德智体美几个方面都能够得到全面的发展。　[ 2007-03-08 16:43:41 ]

　　[周济]比如我们想把体育工作摆在更加重要的位置，我们希望能够统一思想，孩子愿意到操场去，使家长知道孩子身体好才是第一好，把健康思想的观念抓起来。所以我们开展“亿万学生阳光体育活动”，保证每一个孩子能够每天锻炼一小时。我们提出一个口号“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”。像德育也是大家非常关心的课题，我们都抓起来。　[ 2007-03-08 16:44:50 ]

　　[周济]但不管怎么抓，因为有考试这个指挥棒，大家还是要拼命去考试，所以我想解决这个问题还是挺难的。我们想能不能把中考进行一个比较大的调整。　[ 2007-03-08 16:45:17 ]

　　[主持人]在很多城市已经开始实行了。　[ 2007-03-08 16:45:42 ]

　　[周济]对，很多城市已经开始进行了实验，把义务教育阶段孩子们更多的解放出来。现在我们有一种不好的倾向，孩子到了大学反而不是很用功了，这是很不正常的。我们将来想采取一系列措施，在中考上要有一个很大的变化。　[ 2007-03-08 16:46:32 ]

　　[周济]一个是大家思想观念要转变，不一定要都走读高中、读大学的路。另外一条路是接受比较好的中等职业教育，然后就业，找到一份好的工作。你将来还可以继续学习、终身学习，但在这段时间里，能够比较快的进入工作岗位，这是一个很重要的观念的转变。如果一多半人都走这条路，这边的压力就会小的多。　[ 2007-03-08 16:47:07 ]

　　[周济]另外一个很重要的，你考高中，将来重点高中的名额要比较均衡地分配到各个学校去，没有必要在初中就择校了，而且《义务教育法》规定就近免试入学，这是法定的，你要考了就是违法的。但是怎么才能做到这点呢？要求各个学校的名额均衡，这样对各个学校的要求将来不是升学率，而是你这个学校能不能按照素质教育的要求，达到国家给你的标准。这需要大家的观念都有个转变，政府对学校的要求不是升学率，而是能不能按照素质教育的要求推进工作。　[ 2007-03-08 16:47:56 ]

　　[周济]学校对老师的要求也会变化，对孩子的要求我们的思想也会变化，孩子应该是一个全面发展的人，是建设社会主义的接班人。这是我们的目标，要想做到这点确实很难。　[ 2007-03-08 16:48:41 ]

　　[主持人]经过小学、初中、高中，他们最后还要面对高考，有很多网友问到高考的问题。现在在一些地方、甚至是一些区域已经开始尝试高考试题的统一。请问：高考试题会否实现整个国家的“大一统”？如果教育部有这个意图的话，您估计这需要多长的准备时间才能付诸实施？　[ 2007-03-08 16:49:18 ]

　　[周济]今年正好是我们国家恢复高考30周年。文革过去之后，小平同志关心教育，他亲自抓科技和教育两件事。他当时抓教育第一件事就是“恢复高考”，实际高考也是教育拨乱反正、社会拨乱反正的第一招棋。经过二三十年，应该说高考为我们选拔人才作出了很大的贡献，但确实也存在很多问题。　[ 2007-03-08 16:49:39 ]

　　[周济]所以下一阶段我们要想很好地推进素质教育，确实要抓好高考的改革、中考的改革、社会用人制度的改革。不把这几个改革搞好，评价人的改革不搞过来，评价人的素质是不现实的。所以要想使人们的观念发生变化，第一要改革的是社会的用人制度。为什么在德国就没有这个情况呢？因为德国工人的收入和经理差不多，只有分工不同，收入分配差距不是很大。　[ 2007-03-08 16:51:29 ]

　　[周济]但我们现在在社会主义市场经济条件下，你走哪条路，生活差别很大。在这种情况下，这是一个阶段性的事情，我们还要必须承认，但我们要逐渐改革。社会主义

　　[周济]第二个改革就是高考的改革，第三个是中考的改革。当前我们能够比较有效的抓的是中学的改革，然后就是高考的改革。高考改革是一个很复杂的事情。人们老是说美国怎么样、欧洲怎么样，美国的教育部长现在要做的一件事情就是要恢复严格的考试。俄罗斯教育部长和我说，他们向中国学了两件事，其中一个就是建立全国的高考制度。所以不是简单把高考取消就行了。有些同志提出想法出发点是好的，但中国的问题挺复杂的。国外的制度不一定是行得通的。　[ 2007-03-08 16:53:13 ]

　　[周济]现在高考在我们国家还是行得通的，是一个非常公平的制度，但现在要对它进行改革，让它能够更加有利于创新人才的挖掘。同时，能够减轻学生的课业负担，让孩子积极主动、生动活泼地得到发展。但这件事做起来很难，像日本、韩国、台湾地区已经改了二三十年，改过来改过去。我们认为，这件事情非要改，要积极，但同时还要慎重。我们目前主要改的还是改革考试内容，招生方式，使我们的孩子考试的时候能够更好地发挥，同时能够使他们得到满意的结果。　[ 2007-03-08 16:53:50 ]

　　[周济]其实还有一个人才观的问题，不一定是非要上那几所学校才能有出息。有人老说“一考定终生”，我不太赞成这个问题。有的学生免费去了那个学校，但在那个学校是比较后进的，他会始终感到一种压抑。他考到另外一所相对差一点的学校，可能在那个学校表现会很突出，他会很自信。是不是清华、北大的都能够成才，不是的。所以我认为一定要转变观念，大家对高考寄予了太高的期望值。好象改革了高考，就能够把整个教育改变，好象不是那么简单的事情。　[ 2007-03-08 16:54:41 ]

　　[周济]我们原来考试卷子全国是统一的，这几年为了调动各地方的积极性，我们进行了教学课程改革，现在已经分省命题了，不是一张卷子了。现在有18个省可以自主命题，剩下大概12、13个省由教育部考试中心命题。这些命题的人每年会集中在一起，进行讨论。他们都会千方百计进行改革，使得孩子们能够在学习中更加积极、更加主动、更加生动、更加活泼，特别是强调创新性和实践性。但是说老实话，不是那么简单的事。　[ 2007-03-08 16:55:27 ]

　　[周济]我讲的意思是，高考肯定要改，除了“面”上要改，我们还采取了一系列改革措施。比如多样化改革，可以自主招生、推荐，但主渠道可能还要通过高考。大家要转变观念，不是“一考定终生”，是不是考不上大学、不上大学就没有前途了，就没有出息了，其实不是。　[ 2007-03-08 16:56:12 ]

　　[周济]第二，如果中考的时候不要搞那么重的负担，包括幼儿园，我现在非常反对幼儿园学那么深的知识，这是违反教育规律的，对儿童发展非常不利，这件事情一定要纠正过来。通过多种措施减缓高考的压力。今年是恢复高考30周年，我们要认真总结经验，总结教训，保持它的优点，克服它的缺点。我们提出还是要办一个让人民群众满意的高考。　[ 2007-03-08 16:57:16 ]