应在全国大中小学加强有关台湾的历史教育

　　对于“台独”思想的抵御和肃清，我们有必要也应当从历史文化教育方面积极入手。

　　叶文玲

　　当前，在海峡两岸经济与文化交流日益密切的大背景下，在《反分裂国家法》制订之后，“法理台独”的路子已然走 不通。台湾岛内少数以分裂国家为目的的“台独”分子，殚思竭虑地以“去中国化”为手段，搞所谓“公用事业正名”运动、 篡改历史教科书，妄图将台湾岛内的历史教育变为“台独”思想教育，意在割断台湾岛与祖国大陆千百年来的血脉脐带，在岛 内引起“族群对立”，企图潜移默化地将“台独”史观灌输给台湾的年轻一代。虽然“台独”分子的终极目标注定永远不可能 成功，但是这种企图通过文化教育来影响下一代、进而将“台独”理念灌输给更多台湾人的阴谋，却足以值得我们警惕。

　　有数据表明，这种警惕与担心并不是空穴来风。根据台湾岛内的几项民意调查数字：2006年6月，台湾政大选举 研究中心的调查显示，认为自己是“台湾人”的比例较10年前成长约两倍，由23%成长至44%；认为自己是“中国人” 的比例由10年前的15%，下降为6%；认为自己“是台湾人也是中国人”的比例，也由10年前的50%，下降到44% 。2006年12月，台湾“海基会”公布的“2006年海峡两岸交流全台性意见调查结果”显示：在民族认同方面，超过 半数受访者(57.8%)认为自己是台湾人，15.8%认为自己是中国人，16.8%认为自己是台湾人也是中国人。这 些数字虽然可能有一定的水分掺杂其中，也不排除台湾当局控制下的“海基会”有刻意在统计数字中做手脚以达到自己的政治 目的的嫌疑，但是，数字背后反映出来的事实，却依旧值得我们深思。“台湾主体意识”固然不能简单等同于“台独意识”， 然而有越来越多的台湾人在逐渐淡化自己也是中国人的思想，却是不争的事实。长此以往，随着“台独”分子不遗余力推行“ 去中国化”等“文化台独”的动作，岛内普通民众对于“台独”思想流毒的免疫力可能越来越低，这样，“台独”分子将有可 能部分地达到他们的目的—从思想上蒙蔽越来越多的台湾同胞，在意识里割裂台湾与祖国大陆血浓于水的骨肉亲情。

　　另一方面，我们在与内地的年轻一代做思想交流时，虽然所接触到的青年人对于“台湾是中国不可分割的一部分”这 一点都丝毫没有异议，但是对于

台湾问题的历史由来，却较少有人能够表述清楚，对于“台独”分子抛出的“台湾地位未定论 ”等“台独”思想，也鲜有人能够有理有据地加以驳斥。这反映了我们广大的青年学子固然有着浓厚的爱国主义思想，但是仍 需要从知识理论水平上进一步提高认识，加深对台湾问题的理解，从而坚定对祖国统一的信念和决心。

　　台湾问题，是关系到我们中华民族复兴大业的根本问题，是影响到我们中国“和平崛起”的最重要问题。它绝不仅仅 是政府应该注重的问题，更应该是全体中国人上下一致关心的问题。对于“台独”思想的抵御和肃清，我们有必要也应当从历 史文化教育方面积极入手，从在校接受教育的年轻学子身上开始积极树立正确的历史观念，并通过他们影响和教育最大多数的 人民群众，进一步达到争取台湾民心、推动两岸关系发展和实现祖国的完全统一之目的。

　　有鉴于此，我们建议，在祖国大陆的中国历史教育中加强有关台湾历史与现状的描述，应对“台湾自古就是中国不可 分割的一部分”这一点，有专门章节做集中而重点突出的讲述。还应有专门章节来讲述的，如台湾问题的由来，对台湾与祖国 大陆之间的历史渊源、自三国以降的血肉联系、明末郑成功收复台湾、清末清政府被迫签署《马关条约》割让台湾、二战后《 开罗宣言》对台湾回归中国的确认等等历史事实，也要做必要的阐明和集中讲述；对近代台湾问题的形成，也可做清晰而必要 的阐述。从而使广大青少年学子形成科学的、正确的历史观，影响和教育一代又一代具有历史和民族责任感的青年群体，提升 中华民族的内在凝聚力，真正使包括广大台湾同胞在内的全体中国人都认识到“台湾是中国的一部分”、“台湾人也是中国人 ”这一颠扑不破的概念，从正面迎击少数“台独”分子在文化教育方面“去中国化”的图谋。

　　“文化同宗、血缘同脉”，是一直以来被同心同德的人士确认的又一共识。为加强台湾同胞与大陆对这一认识上的文 化联系，争取台湾岛内民众与大陆的历史认同感，去年就有台联界的委员建议，在每年的10月25日(台湾光复纪念日)， 举办较大规模的庆祝和纪念活动。现在，我们不妨考虑在全国的大中小学内开展普遍性的文化活动，通过对有关台湾的历史、 文化、风土人情等项目的集中展现，使广大学生加深对祖国宝岛的认识和热爱，也可使台湾同胞对与大陆同胞之间的骨肉亲情 有着更明确的认识和感受。因此，我们呼吁并响应这一建议，在时机成熟之时，不妨考虑将此节日设为国家级的全国性纪念日 。