责任问题

　　“在借来的党校教室里，一位最近很繁忙的教授向15位衣冠楚楚的成人学生致辞。他的信息是：人要有灵魂。浙江大学教授张应杭说，在中国，如果你只是有钱，人们不会尊重你，你还需要良好的礼仪、友善的人格和良好的道德品质，而这些正是中国富家子女所缺乏的。”

　　美国《华盛顿邮报》记者把关注点放在了家族长青学校的“国学智慧与修身兴业”课程。“如今中国许多新兴的富人，沾了过去三十年中国改革开放的光。然而，在致富的路上，许多人忽视了给子女提供合适的行为指引。他们的孩子受到较好的教育，但不习惯艰辛。他们花钱如流水，在海外学习，带着各种奇怪的想法回到家乡。他们希望确保子女可以担起大任，于是‘家业长青’等课程就应运而生了”。

　　这门由浙江大学法学院教授张应杭主讲的传统课程，被学校负责人归类为对学员核心能力的培养课程。蒋大成认为，一个人的核心能力，第一是创新思维，作为企业领袖，核心能力还应该包括领导能力、沟通能力等。这部分课程包括章义伍讲授的“共赢领导力”，姜洋讲授的“蓝海战略”，王健讲授的“财富来自创新思维”。

　　这个为期8天的“家业长青”课程包括标准的管理战略科目，还试图以西式的教育方式给年青一代灌输中国传统的价值观。换言之，与其说是关于赚钱，不如说是关于生活。

　　张应杭说，企业家引导社会的走向，如果这个群体都不了解中国文化，这对社会的影响极坏。富人们会越来越不快乐，尽管他们的钱越来越多。

　　与华盛顿邮报的报道相比，这所学校对于责任与品德的培养，还体现在学校举行的活动上。2007年12月19日晚上，按照学校的安排，高鹏和他的同学们到麦当劳举行义卖，并将所得捐给福利院的孩子们。

　　与此同时，校长茅理翔在自己的讲课、座谈中，除传授专业知识之外，还格外强调关于第二代的责任问题：“接班是好的，但要牢记老板是不好做的，要有强烈的社会责任感，要有承担各种压力的准备。职业经理人可以有双休日，有八小时，我们做老板的没有节假日。天天在奋斗，才可能成功。”

　　8天，能够改变什么？

　　参加民企接班人“黄埔军校”，学习作为接班人的素养、技能，并与同学互相温暖互相交流，此举被一位记者称为富二代的驱除孤独，完成拯救之举。然而，短短8天的课程，究竟能改变学员什么？对于他们最终破除“富不过三”的魔咒会有多大的帮助？

　　这个问题，也在2007年12月23日的结业典礼上，被家业常青学校的老师们向学员们提出。一张椭圆形桌子前，高鹏和他的同学分坐两边，向他们的校长汇报各自的收获：

　　班长徐似煊说，课程中对他改变最大的是经营企业的理念，让他感到，一个企业除了关注利润之外，还应该考虑顾客、员工、伙伴、社会的利益。

　　刚从英国回来三个月的孙斌，在8天的学习中，记下了40个主意，最后提炼出四五个，他说自己的公司竞争压力不算大，总体运营也不错，但公司有懈怠情绪，有必要考虑引进激励机制。

　　周杰青则表示，这样的教育模式，在国内没有看到过。在学习中，他体会到了父辈的辛苦，回去以后要和父母进行一次沟通。

　　天煜鞋材加工厂、天逸皮革总经理陈承涛说：这个学校，不仅针对企业交接问题，也适合年轻人创业。

　　茅理翔则表示，七八天的专修班学习仅仅是个开始，学生们回去以后，相当于到自己的公司里去实习。学校将向他们继续提供参加家族企业国际论坛、学员企业的咨询和诊断、多样化的同学会活动等诸多学后服务。

　　目前专修班已经办了三期了，但是仁和机械厂的许建光却有了变化。他刚从英国留学回来时，只想考公务员，但是父亲却希望儿子回来接班。无奈之下，父子两人一起报名。许建光参加了第一期的学习之后，第二期、第三期遇有活动，都会参加。现在，许建光在公司里，对管理、销售都慢慢熟悉起来了，接班的愿望也非常强烈。

　　在“黄埔三期”的结业典礼上，茅理翔还像父亲一样鼓励这一届的学生：“你们要有一颗雄心，坚定不移，走下去，可能还会继续迷茫，但千万不能停止前进，我们一起探讨，共同把企业做大。10年以后，20年以后，你们当中有人成为中国乃至世界的大企业家了。”

　　“很庆幸我来了，其他山西人还没来，就像王健老师说的‘先行一步，步步领先’。”8天的学习，使高鹏对未来充满着信心，他是带着男子气的鬓角，离开家业常青学校的。临走前，他对记者说：

　　“我相信命，生活在这个环境里，必定是命运的安排。家族企业就是一代传一代，也是一代追一代，我一定要做得比父母还要好。这是一个人的理念问题，也是给自己信心。在我们当地，等级观念是很重的，你做出了事情，是应该的，你做不出事情，就是纨绔子弟。我要告诉他们，我不是纨绔子弟。”

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