俞敏洪谈新东方成功经验

　　主持人王莹：现在民办学校在办学的过程中会遇到哪些困难？目前是一个什么样的状况？

　　俞敏洪：首先国家对民办教育整体上还是比较支持的，当然更多的是在语言上，并没有落实到实际的比如说财富支持，但是民间教育更希望有政策上的支持。五年前出了一个民办教育促进法，对民办教育的界定是一个重大的进步，至少有一点我们深有感受，就是在这个促进法出台以前，没有一家机构是敢买房子或者盖房子的。民办教育促进法明确规定，你投入的钱和资源，最后是可以拿回去的。尽管对合理回报到今天也没有界定，但毕竟有了这样一个法，民办教育从2006年开始得到了长足的发展，这是一个好现象。

　　需要改进的地方，我觉得《民办教育促进法》本身的一些界定不明确。比如说民办教育中间哪些是可盈利教育，哪些是非盈利性教育，应该覆盖哪些领域，应该界定一下。现实状态是中国有盈利性教育和非盈利性教育，由于没有界定，各个地方的税收政策又不同，有的是交很多税，有的地方就是界定不清楚到底该不该收税。另外一个，民办教育和公立教育是同等教育，这是指国家每年都要同样地拨款，还是说就像公立学校一样不用再管别的东西？这些都没有界定清楚。所以我会比较致力于在未来的一段时间内，帮助提提建议，来看看这些政策方面的界定能不能更加清晰。

　　还有一点，我希望政府在政策上最好不要把民办和公办最后混在一起。比如说中国的两个教育政策，一个叫名校办民校，就是著名的公立学校去办民办学校，最后的结果是两边资产不清。等于利用公家的资源办民间学校，能利用到的就办得好，利用不到的就没法办下去。最后的结果，把一批真正完全独立自主的民办学校，尤其是中小学，给弄垮掉了。

　　主持人王莹：那你觉得民办学校会不会把经济效益放在首位？

　　俞敏洪：民办学校分两种情况，有一种民办学校就应该把经济放在首位发展，因为它本身可以带动教育的循环发展。毫不回避，我觉得像新东方这样的培训机构就应该是这样的状态，通过吸引外国资本进来，充实中国的教育资源，使它能够蓬勃发展，可以为国家做贡献。另外一个，比如说我曾经讲过我办私立大学的梦想，准备把自己在股票市场上赚到的钱投入到一所完全是基金会管理方式的私立大学去，那时候考虑的就是社会效应和教育质量。

　　我觉得两条路都应该允许走，比如说在美国有完全不考虑经济效益的私立大学，我说的经济效益就是非盈利的，不是完全靠国家资助来赚钱，而是既能够免除学生学费，同时还有某种机制，比如社会捐助机制和非盈利性基金会的运作机制，使源源不断的基金流进学校去，培养一代又一代人。

　　主持人王莹：你在多次演讲过程当中鼓励人要有理想，这是你的理想吗？

　　俞敏洪：办一所非盈利性的、高质量的，在我心目中是面对穷人的私立大学，绝对是我的终生梦想。

　　主持人王莹：虽然现在新东方还是把盈利放在首位，你也在思考着招聘我们的贫困生，吸纳到新东方教育当中，是这样吗？

　　俞敏洪：这个实际上是两个不同的线，新东方作为一个已经商业化的教育机构，按照商业化的规律去运作是必然的。而且我把新东方运作得越好，国外投资者就越相信我们，给新东方更多的资本，而这些资本的一部分必然会转化成我们的个人收益，我再把我个人资产拿出来，完全投入进去做一个非盈利性的私立大学，再来招收穷人的孩子上学，就是一个循环过程。前面做不好，后面必然做不好，有再大的梦想也不管用。有时候梦想是需要经济实力做支撑的。

　　同时这就意味着，如果我没有这样的梦想，做新东方就没有意义了。因为新东方是一个很好的机构，短期培训学生不断追求自己的梦想、去寻求更高的发展。但我总觉得，把一些本来完全没有受教育希望的孩子们通过自己的体系培养成才，甚至变成能为中国未来作贡献的人物之一，回过来再为社会或者新东方作贡献，这是一件很有意思的事情。

　　我个人的成长轨迹也表明，这个思路是行得通的。因为我是从贫困家庭出身，靠国家的资助进入大学，从来没有想过自己未来能赚多少钱，后来做了新东方，现在还赚了一点钱。倒过来如果我把这套模式运用到别的穷孩子身上，让他们在不需要为自己的经济太担忧的前提下把大学读完，最后慢慢成长起来，说不定我这个系统中会产生十个、二十个、三十个亿万富翁，他们的钱回过来再支持私立大学，私立大学的机制不就往前发展了吗？做事情本身比事情能否做成更加重要。

　　主持人王莹：看来新东方似乎只是你的一个起点，你有更大的目标。

　　俞敏洪：应该算，到现在为止新东方也只是我想要做的事情的中间一段，新东方当然会继续做下去，但还有更多的事情要我去做。

　　主持人王莹：新东方在民办学校中无疑是非常成功的，我不知道你还有一些什么成功经验可以分享给其他的民办学校？

　　俞敏洪：成功经验应该说几点，如果非要说的话。第一个，学校最重要的人物，也就是创始人也好，或者说管理者也好，必须首先要有一种使命感，这个使命感绝对不是说我想融多少资，赚多少钱，怎么样到国外上市，而是说我的学生进来以后，我怎么样通过教学质量的提高给学生一个满意的结果。你要满足学生的需求，甚至提升学生的需求。比如说学生本来只想喝一杯水，但是经过你们的教学，最后想喝两杯水，他的梦想和理想都提升了，我觉得这就是教育的一种使命感。

　　第二，任何教育机构都是文化凝聚的产物，如果只是把几个机构合起来，今天去买这家，后天去买那家，最后会出现一个很糟糕的状况：好像是一个教育机构，但大家互相拧着，没有统一的文化和理念，这样也做不长。

　　第三个，做教育眼光应该放得更加长远一点，要有很多耐心，教育没有十年看不出功底，没有十年人们不会承认你这个品牌。

　　主持人王莹：新东方做了多久才得到大家的认可？

　　俞敏洪：新东方应该做了五年左右就被大家认可了，但是仅仅是一个领域，我觉得算是比较快的了，新东方现在已经十五年了。

　　主持人王莹：是一个品牌了。

　　俞敏洪：应该算是一个小品牌，在别人眼里也就是一个小企业。