人民网北京3月6日电（记者 景玥）不管是私下采访，还是公开采访，全国人大代表，中国人民大学校长纪宝成的语出惊人，令记者们惊喜不已，对教育若干热点问题他都有独到的见解，与他的谈话中记者感受到了校长的率性、尖锐和理性。

　　率性纪宝成——学校招生“被录取”，过分数线的不一定是我们满意的人

　　扬州人纪宝成缺少惯有江南人的含蓄，在接受记者的采访时、他敢于直言。“高校高考和招生自主权是高校的核心权利之一，政府完全没有理由来决定该录取谁，说到教育问题，纪宝成总是很激动，“现在完全按分数选择的录取方式是最不公平的手段，分数低于录取线的学生就人才了吗？如果高校有录取权，对于偏才怪才只要考察后符合我们要求，我会义不容辞地录取。”

　　纪宝成告诉记者，他曾经特地派人了解过武汉最牛满分文言文作文作者，被其文才所折服，如果考察后符合要求就准备录取他，但最后因为种种原因没有成行。如今政府当“老板”的录取机制是造成这样的人才流失的最大原因。纪宝成再一次直言不讳地说道。从他的话语中，记者可以感觉其对人才的偏爱和对高校缺失自主录取权的无奈。

　　尖锐纪宝成——教育是不能用时髦的话来解决问题的

　　被问及今年的关注点，纪宝成告诉记者，他在今年的议案中强烈呼吁要确保2012年对教育的投入必须达到GDP的4%，这个数字并不是一个传说，这个数字只是中等收入国家对教育投入的平均水平。只要认识清楚其重要性，4%其实不在话下。

　　因此中央财政和省级财政必须要落实，不落实就是空头支票，不能在“确保2012对教育的投入达到GDP的4%”这句话的前面加“努力”、“争取”这样的定语，教育是不能用时髦的话来解决问题的。纪宝成的话又一次打破平静。

　　“谁家没有孩子，儿子不上学了，那孙子也得上学，教育问题关乎民族未来，他继而兴奋地说，“总理在报告中讲要好好发展教育，篇幅之长，力度之大，很少见。他对其中的两句话印象尤为深刻：不普及和提高教育，国家不可能强盛。这个道理我们要永远铭记。

　　理性纪宝成——教育公平只有和优质教育相结合才有意义

　　“教育公平不代表绝对公平，绝对的公平就是不公平”，纪校长饱含哲理地说道。他告诫各位不要浅层次地说教育公平，硬件基础设施的投入非常容易，难的是教师队伍的建设等软件问题。

　　纪宝成建议，应细化教学投入安排，他解释道：“加大的教育投入并不能仅仅体现在基础设施建设上，提高教师素质尤其是青年教师教学水平才是重中之重。真正教育公平的等式就是：教育公平=公平+质量。