本市郊区特级教师比例将提高

　　□记者王婧

　　晨报讯昨天，市教委透露，今后将引导中心城区的特级教师、特级校长到郊区带教，并适当提高郊区特级教师的比例，保证大体均衡。

　　2005年初，本市9个中心城区与9个郊区开展了为期3年的教育对口合作交流，形成黄

　　据悉，由中心城区选派教师赴郊区支教的人数目前达到了154名。通过中心城区与郊区间的结对交流，不仅缩小了本市城乡差距，教育均衡发展也得到了促进。

　　从昨天公布的“中期汇报”来看，目前学校结对数目达到了75对，交流教师人数有154名，对口合作交流已从单纯的教师支教形式扩大到了包括学校管理、教育教学安排等在内的全方位交流。

　　针对郊区特级教师和特级校长数量不足的状况，市教委还将采取措施，引导中心城区的特级教师和特级校长到郊区讲学、带教。据悉，本市新一轮的特级教师评审工作即将启动，而目前郊区特级教师的数量低于中心城区，为此市教委计划将政策向郊区倾斜，适当提高郊区特级教师比例，保证市区、郊区比例大体均衡。而若郊区将特级教师和校长的名额指标提供给城区，使用这类指标的特级校长或教师必须为郊区服务一定年限。从而形成特级教师与特级校长的柔性流动机制，加快双方队伍建设步伐。