测智力优势策孩子未来(3)

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　　多元智力结构理论

　　1983年哈佛大学著名教育心理学家霍华德·加纳博士提出了“多元智力结构理论”，成为20世纪最具创造性和影响力的心理和教育理论之一。加德纳认为，每个人都拥有七种智力，由于这七种智力在每个人身上的组合与高低不同，就形成不同的个体智力结构。

　　1、语言智力：对词语的意思、发音、语言结构以及语言多种用途的敏感性和应用的能力。

　　优势者适合职业：作家、记者、编剧等。

　　2、逻辑-数学智力：能在抽象的符号系统中进行运算和关系推理，并且能够对他人的想法进行符合逻辑的和系统评价的能力。

　　优势者适合职业：数学家、科学家等。

　　3、身体-运动智力：能够通过熟练支配身体去表达或完成某种任务，能有技巧地运用器材的能力。

　　优势者适合职业：舞蹈演员、运动员等。

　　4、空间智力：能够准确识别视觉空间关系、能将感知到的内容进行转换，并能够在原始刺激材料消失后重新创造所看过的东西的能力。

　　优势者适合职业：工程师、雕刻家、制图师等。

　　5、音乐智力：对音调和旋律的敏感性；能够将音调与音乐片断合成大的乐章的能力；理解音乐中情感因素的能力。

　　优势者适合职业：音乐家、作曲家。

　　6、人际关系智力：对别人的情绪、脾气、动机和倾向性能够作出准确觉察和回应的能力。

　　优势者适合职业：临床医学家、公共关系家、销售人员等。

　　7、自我内省智力：对自己内心状态的敏感性，是对个性优点和缺点的认识能力，以及运用这些信息调整自己行为的能力。

　　优势者适合职业：这种智力几乎对生活所有方面的成功都有作用。

　　知识点

　　智力测评知多D

　　问：韦氏智力测评如何区分智力水平？

　　答：按韦氏智力测验的智商分等，110－119属优秀，120－129属超常，130以上是天才。儿童中大约有2.2％的天才，6.7％的智力超常者和16.1％的智力优秀者。天才与资优儿童约占儿童总数的25％。

　　问：孩子的智商能不能提高？

　　答：只要对孩子进行有针对性的训练，一般智商都有10％－15％的提高，当然这种提高是不可能无限度地提高。

　　问：何时对孩子进行智力测评为佳？

　　答：18岁以前对孩子最好进行四次智力测评。第一次在4岁时进行，对孩子18岁以前的智力发展的准确率达到65％，利于确立孩子未来的发展方向；第二次在8岁时进行，准确率达到84％；第三次，国外一般多在12岁进行，但对中国孩子来说，最好在初中阶段，也即13~14岁左右，准确率达到87％。

　　问：18岁以后作智力测评还有意义吗？

　　答：当人成长到17岁以后智力发展纯成熟度达到90％了。17岁或上大学前的孩子进行智商测验，更多的是规划以后的发展方向。18岁或上大学后更多的是帮助完成完整、有效的专业学习能力的构建，以便将来更好地做好本职工作。

　　（CY/编制）

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