王学泰：是“恢复”高考，还是高考改革

　　作者：王学泰

　　我是1964届本科毕业生，并非77届，“恢复高考30周年”与我个人关系不大。但我又说对这个问题的确有些想法，不妨一叙。

　　我觉得应该正一下“名”，用“恢复高考”来说明1977年高校招生考试，我觉得有些不够准确。大学自1971年招生，1973年考文化课，不能说1977年以前没有大学中没有学生，也不能说没有“高考”。而且说“恢复”，好像完全回到到文革以前的高考，有些贬低这次高考的意义。1977年的高考实际上是一场高校招生制度重大变革的开端，它不是完全“复”17年之“旧”。

　　五十多年来中国教育、特别是高等教育似乎永恒地处于变革之中，有时激烈，有时温和，但变革是主旋律。文革之初(1966年)，面对数十万高中毕业生，宣布教育领域被“资产阶级专了政”，因此废除高考。并说高校“资产阶级知识分子统治的反动堡垒”，许多高校被解散或合并。城镇中的六届中学生大部分上山下乡。1968年毛主席“7.21”批示说：“大学还是要办的，我这里主要说的是理工科大学还要办，但学制要缩短，教育要革命，要无产阶级政治挂帅。”但68年没招生。1970年，中共中央批准了《北京大学、清华大学关于招生(试点)的请示报告》。10月15日，国务院正式通知各地，大学恢复招生的试点开始进行。这一年招了41870人。71年又试招了4万多人。这两次是从有实践经验的工农兵招收学生，操作原则是“自愿报名，群众推荐，领导批准，学校复审”。这时高校中已经有了近9万的“大学生”了。

　　这两批“大学生”也许只有年龄像，其它与我认识的“资产阶级教育”中的大学生迥异。1972年，我在北京房山一个公社与这第一批工农兵大学生有过接触。那时把北京所有的艺术类学院(如戏剧学院、电影学院、美术学院、音乐学院等)合并一起，名为“五七艺术大学”，作为试点院校它们招了学生。这些学生曾到房山深入生活，画写生，正好与我住在一个院子里，出入时常相见。但学生大部分横眉立目，很少与人打招呼，作风与我印象中的大学生不同。但老师挺随和，我们常聊天。有位老师是教基础课的，谈起教书，他叫苦不迭。听他说，这批学生都是首长警卫员、服务员。其中有江青、陈伯达、康生等人的。水平很低、脾气很大，公子王孙一样，很难伺候。以“上大学、管大学、用毛泽东思想改造大学”的大学主人自居。他们知识很少，但以为能背诵一些教条就无所不知、无所不晓了，对老师颐指气使。老师教素描画鸡蛋，他们就批判这是资产阶级形式主义，一开始就要老师教画毛主席像，让老师哭笑不得。那时教师动辄得咎，甚至被批斗，像电影《决裂》中对大学教师的丑化，把无知当作真理，把宣传当作教学不是个别现象。老师们整日战战兢兢，怎么能搞好教学？那时有“大学，大学就是大家来学”，没有对专业水平的的要求，明智的老师任着学生性子来，放纵自恣。

　　1972年，大学全面恢复招生，这一年招了13万多人，约相当文革前高校招生的一半。许多知青，把上大学看成改变处境的一个出路。因为不考试，有权有势者“走后门”的特别多。发文件制止、竖样板(不走后门的样板)也没用。另外，招上来的学生水平参差不齐。1973年，提出招生工作要“重视文化考查，了解推荐对象掌握基础知识的状况和分析问题解决问题的能力，保证入学学生有相当于初中毕业以上的实际文化程度”。因此招生增加了文化考试。这时的考试制度，有点像唐代的进士考试，采用的是推荐与选拔相结合。不过其结果也像唐代，推荐的作用远大于卷面的作用。再说一个在房山的例子。那年大学到公社来招生，公社推荐书记的女儿。据说是“铁姑娘队”的，政治完全合格。文化考试时，问：化肥的化学性质？答：白(指颜色)的。问煤(当地产煤)的化学性质？答：黑的。问煤是如何形成的？答：刨的。如此文化程度，还是被招走了。公社文教组参加这次招生，所以笑话传得很远、很久。就这种名不副实的“文化考试”还受到“白卷英雄”张铁生冲击，更流于形式了。

　　1973年招了15.3万人，74年16.5万人，75年19万人，76年21.7万人，到此招生人数与文革前招生人数差不太多了。直到1976年底高校在校学生有82万人。这时的学生名为“工农兵大学生”，虽然不能说没有名副其实的，但大多是不合格的。正像77年教育工作会议上清华代表诉苦所说的那样，大多是中学水平，有的还是小学。邓小平同志插话说那就改名“清华中学”“清华小学”吧。

　　我们称77年为“恢复高考”，好像当时高校中没有学生和文革之后上大学从没有考试一样。77年国务院批转教育部《关于1977年高等学校招生工作的意见》，也说是恢复高校的向社会广泛招考学生，废除已经实行7年的“自愿报名、群众推荐、领导批准、学校复审”十六字方针，实行全国统一考试，择优录取。这次高考是一次重大的改革，它并没有完全恢复到1966年以前高考的做法。例如1957年以后，政审已经非常严格，而且赋予中学的权力非常大，中学政审对本校毕业生是否能考上大学起决定作用。1958年“向党交心”时，我校有个高三同学主动交出了一些与主流不同的思想，当时还受表扬，说他交心彻底，但运动后期遭批判，就没有考上大学。1960年届应届毕业生20万，当年高校招23万。可是文理两科都很好的遇罗克却没考上。有家庭原因，更多的还是班主任对他印象不好。

    77年的高考在政审上宽松了许多。小平同志对教育部起草的招生文件，亲自进行修改和审定。他认为文件中的政审条件太繁琐，并说：“政审，主要看本人的政治表现。政治历史清楚，热爱社会主义，热爱劳动，遵守纪律，决心为革命学习，有这几条，就可以了。总之，招生主要抓两条：第一是本人表现好，第二是择优录取。”不像文革前那样强调家庭出身，这是一个很重要的变革。后来这方面越来越宽松，基本上是以考卷为主了。1977年的改革只是开了个头。当然，任何事情都是有利有弊，注重文化考试，但发展到一张考卷定终身，也违背改革的初衷。现在是教改仍在进行，同志仍须努力。

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