国际先驱导报文章 2005年2月25日，教育部副部长吴启迪在北京举行的新闻发布会上指出：为防止作弊，大学英语四、六级考试迫切需要改革。
由于种种原因，大学英语四、六级考试备受社会关注，已经成为大学毕业通行证和社会就业的重要标尺。就在2月24日，北京市人事局公布，2005年外地毕业生进京必须报送英语四、六级证书复印件。
四、六级考试成绩被过度重视，带来了一系列负面影响：不少学校盲目追求通过率，学生考试作弊，甚至有些不法分子铤而走险地卖考题。那么，社会为何要将四、六级考试成绩定为鉴别人才的一个维度呢？和应聘者用英语简单聊聊可以吗？
世界经济学研究重镇，美国芝加哥大学经济系曾经有一个传统，评选教授不需要考察参选者写过多少论文，做过多少科研，获得多高学历，在任教授本身就是一个评价机制。只要有真才实学，被教授们赏识，就可以了。所以，张五常年纪轻轻就拿到了终身教授的职位。芝加哥经济学派的中坚人物戴维德，只有哲学本科学历，从来不写论文，也不上课，照样是美国教授。不论文章，不谈资历，如何测定水平呢？聊天。你水平高低，过来聊两句就知道了。
芝加哥经济系的传统，依靠的是极其高端的专家认定系统。几乎属于“人治”，主观性很强，交易费用很低。这个体制延续的前提是：现有的教授专业水准很高，识别能力很强；恪守学术道德，杜绝腐败；而且还要加上非常重要的一条：待考核的“准教授”人数不多。但是今天，吃经济学这口饭的人多了，芝加哥大学的那一套也行不通了。美国现在有数万经济学家，评教授时人人都强调要“公平、客观”，最后也不得不转向比论文比科研了。
四、六级考试由国家教育部主办，具有一定的权威性；而且覆盖全国高校，几乎所有的大学生都要参加考试，又有一定的普遍性。其兼具权威性和普适性的特点，是其他考试所不能比拟的。权威性在某种程度上意味着公信力。很多人买衣服喜欢挑品牌，看文章喜欢挑作者，是因为能够维持一定知名度的商品，质量都不会太差。“品牌”这个词最早源于化妆品和食品罐头行业。那时的食品制造商几乎都是大公司，并不是说一定要有多大规模的生产能力才能生产，而是一个信用的问题。你做不到那么大，客户就不信你。因为，一旦出现质量问题，容颜和健康是很难用“包换”解决的。在中国的英语市场上，四、六级考试就是具有公信力的“品牌”。企业利用四、六级先淘汰一大批人，再对胜出的小批人进行英语的笔试、面试，可以达到事半功倍的效果，大大节约了鉴别人才的费用。
教育部副部长吴启迪希望，改革后的四、六级考试仅代表学生自己的成绩，代表个人的英语水平，而不应和用人单位招聘标准挂钩。然而笔者刚刚看到的新闻，25日北京人才大市场开幕，几万求职者挤爆国展门。想来企业的当务之急仍然是从众多应聘者中识别出具有一定英文水准的人才吧，有没有比四、六级考试更好的选择呢？ 【作者】魏睿
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