近日，广东省教育厅出台了关于初中课程改革实验班招生不得进行文化学科的卷面考试，更不得以考试的卷面成绩录取学生的规定，引起了社会各界强烈反响。

　　事实上，一些有条件组织实验班的学校已经公布了录取结果，部分被录取的学生及其家长知道教育厅的新规定后，纷纷表示抗议，而校方对于此规定也表现得十分无奈。

　　以往，广州小学生只能通过电脑派位来选择学校就读初中，电脑派位虽能体现一定的公平原则，但也存在许多不利的地方。比如，实行电脑派位后，考90分的学生和考30分的学生可能会分在同一个班里，他们的学习能力差别很大，而老师又用同一种教学方法来施教，有的学生觉得“吃不饱”，有的学生又觉得“吃不下”。电脑派位在一定程度上忽视了学生的个体差异。

　　正是针对电脑派位的不足，今年才出台了允许少量实验班招生的政策，有能力的学生可以通过努力，被选拔进好学校读书，这不仅满足了部分家长对优质学校的需求，而且也符合因材施教的原则，对学生将来的培养很有好处。此政策一出，报名的小学毕业生人数是实验班招生人数的数倍之多，每个学生的学校推荐意见都写得很好，根本无法筛选。况且，现在小学生的期末总评都是用A、B、C来进行等级评定，没有任何分数体现。而报名的学生综合评定都是A，而85分也是A，99分也是A，但是两个A就有很大差别了，这也给学校筛选生源造成了很大的难度。在这种情况下，学校只有通过考试这种相对公平的方式来录取学生。因此，实验班通过考试的卷面成绩来录取学生具有一定的合理性，教育厅的新规定让学生和学校都感到十分迷惑。

　　应该注意的是：开设实验班招生的方案是好的，通过考试成绩来录取学生也是可行的，但我们必须对参加实验班招生考试的学生实行一定的准入制度，规定只有达到一定条件的学生才有资格参加考试，而不是一窝蜂地去报名，否则，就会恢复到实行电脑派位之前的局面，小学生“减负”也无从谈起。

　　相关专题：2004年高考