让群众有效的监督，在开展保持共产党员先进性教育活动的意见中，作为一项重要规定单独提了出来，引起了群众及大的反响，社会上一致认为群众的有效监督是搞好先进性教育的保证，但也有人认为群众监督是保姆拿钥匙——有权不当家。
有的说：只有群众认可的实效,才是真正的实效。《意见》为确保实效，作出了许多接受群众监督的规定。如让群众监督评价、吸收群众参与、群众测评满意度、向群众公布、听取群众意见，这是保证让群众看到先进性教育活动实效的新招。这些规定新就新在把衡量实效的标准尺子交给了群众，只要群众积极参与，就能搞得好。
也有的说：以往在一些基层单位搞学习教育活动轰动不小效果不好，根本的问题是没有建立群众监督评价制度，没有吸收群众参与、没有听取群众意见、没有向群众公布、没有让群众监督。先进性教育活动效果好不好群众最清楚，《意见》虽然有群众监督的规定，把衡量实效的标准尺子拿在群众手里是对的，但如果光给尺子不给权，群众监督依旧是；保姆拿钥匙——有权不当家。
群众参与是先进性教育实效的保证，对于这一点没有人怀疑。关键是怎么样把群众组织起来参与监督，具体落实《意见》中给群众的监督权。过去不让群众参与群众有意见，现在让群众监督群众也许不敢干，怕因此得罪人。如果，群众不能广泛的参与到这次先进性教育活动中去，想通过依靠群众、走群众路线让群众监督先进性教育出实效的希望还是会落空。因此，要真正使先进性教育取得良好的效果，就必须建立起保证群众有监督权的长效机制，只有给群众监督权,把群众监督积极性调动起来，才能使群众手里衡量先进性教育实效的尺子拉得紧、不放松，严标准、保质量，出实效、保全胜。
要不要，能不能，怎么样来依靠群众，走群众路线，保证按党中央要求的“防止形式主义，防止走过场”，是摆在各级党组织面前的一个新问题，例如：如何建立群众监督评价制度；如何自觉接受群众的评议和监督；如何将关情况要及时向群众公布；如何广泛征求和听取群众意见；如何充分吸收群众参与；如何主动接受群众监督；如何采取群众代表评议；如何进行群众满意度测评等等。
只有把这些“如何”化为有力的实施措施，通过各种有效方式，让群众有效的监督，开展有效的教育活动，取得良好成效，让群众看到实效，使群众监督不再是保姆拿钥匙——有权不当家。(稿源：红网)(作者：王匡中)(编辑：杨国炜)
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