寻觅“公民”

　　为了让下一代建立公民意识，将“老百姓”培养为新中国的“公民”，北京著名学者杨东平主编了一套适合小学生看的《新公民读本》。因为是1949年以来中国出版的第一套公民教育读本，这套书即将面世的消息，引起北京多家媒体热烈支持，《中国青年报》、《中国新闻周刊》等主流报刊都发表长篇介绍文章，给予积极评价。

　　媒体炒得热，于是我信心满满地以为，应该可以很轻易地从书店里找到这套书，没想到费尽一个上午，问遍北京所有大书店，以及我能查到联系电话的教科书专卖店，答案竟一致为“查无此书”，“闻所未闻”。

　　电话中，一般反应敏捷的店员要听明白“公民读本”几个字还颇费功夫。难点似乎是出在“公民”二字上——“什么？公民？”这个我认为很平常的词组，店员要想一想才明白。也有人将“公民”读本，误解为“功名”读本。这反映了知识分子早已指出的问题：在大多数中国人意识里，“公民”概念如此遥远而陌生。

　　现代国家的教育除了赋国民予谋生能力外，最大功能是培养公民的国家意识，自己作为国家一份子的责任，以及与责任相应的权利。

　　然而，不与权利相联系的义务，是虚无的。遇到喊抗日示威口号的时候，很多中国人都很爱国；但在平日里，人民对国家该尽的义务，却不见那么多人去履行。国民向国家纳税，却不能享受纳税人的权利。因此个人与企业能避就避，能逃就逃。国有资产怎么利用，百姓没有发言权，所以执法者看不到时，就有人滥用、诈取。

　　北京店员想不起“公民”，却想到富有中国特色的“功名”。或许，处在公民权利得不到尊重的环境下，有公民意识还真不如有“功名意识”强。

　　在外企白领与

　　据说，这套书本的编写过程也挺不容易，不少作者因为这事“比较敏感”而婉拒参与。出版社为编写这套教材培训了近百名教师，最后愿意参加编写工作的不到10人。

　　因为波折重重，这套书才让人珍惜。以中国当前的发展看，提倡公民教育可能是挽救教育失效的惟一出路。就像中国走的改革开放道路，过程中因法规不完善而产生了徇私舞弊、贪污腐败等问题，拨乱反正的出路也只有一个，就是继续往前走。

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